人教版二年级下册数学《除法的初步认识》教案
《除法的初步认识》教案(一) 教学目标 (一)使学生知道除法的含义，知道把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算. (二)使学生初步学会除法算式的读法和写法. (三)培养学生的动手操作能力. 教学重点和难点 重点：除法的含义. 难点：掌握第一种分法. 教具和学具 教具：6支铅笔，8个正方体，6个桃，3个盘子. 学具：8个小正方体，12根小棒和15个小三角形. 教学过程 设计 (一)通过实物演示，知道平均分的含义 教师拿出6支铅笔，分给2个同学，可能有哪几种分法? 其中一人1支，另一人5支; 其中一人2支，另一人4支; 其中一人3支，另一人也3支. 在这些分法中，前两种每人分的不是同样多，最后一种分的每人同样多，我们叫它为“平均分”. 怎样进行平均分呢? 教师拿出6支铅笔，请3个同学到讲台前边.教师把6支铅笔分给3个同学，每人要分得同样多，并请学生注意分的过程. 第一次分，每人分给1支.最后教师问：“分完了吗?”学生回答后，教师再接着分.第二次分，每人又分给1支，教师问：“分完了吗?”(分完了) 教师让全体同学观察，这3个同学每人分得几支?学生回答：“每人分得2支.”教师问：“每人分得同样多吗?”这就叫做“把6支铅笔平均分给3个人，每人2... [ 查看全文 ]人教版二年级下册数学《除法的初步认识》教案的相关文章
