人教版二年级下册数学《1000以内数的认识》教案
《1000以内数的认识》教案(一) 教学目标 1. 通过直观的数数，使学生认识计数单位千，会数1000以内的数。 2. 学会1000以内数的读写法。 3. 感受数学与生活的密切联系，体验数学学习活动成功的乐趣。 教学重难点 教学重点: 认识计数单位千，会数1000以内的数，能正确读写1000以内的数。 教学难点:如何数接近整百，整千时拐弯处的数，如何读写中间或末尾有0的数。 教学工具 ppt课件 教学过程 一、创设情境，激趣引入。 出示情景图：你知道这是哪里吗? 猜一猜这里能坐多少人? 用100以内的数还能表示吗? 引入课题：1000以内数的认识。 并出示学习目标; 1、我能认识计数单位“千”，会数1000以内的数。 2、我会读写1000以内的数，并能说出它们的组成。 二、主动参与，探究新知 (1)、学习75页主题图。 利用课件动态展示教材中数小正方体的过程。引导学生从一个一个地数，到10以后由十个十个地数，再到100以后，一百一百地数。且总结出：一个一个地数，10个一是一十。一十一十地数，10个十是一百。一百一百地数，10个一百是一千。 教师在讲解过程中板书出计数单位之间的十进制关系。 师：那么千在计数器的哪个位置呢? 师生一起在计数... [ 查看全文 ]人教版二年级下册数学《1000以内数的认识》教案的相关文章
