人教版三年级下册数学《认识小数》教案
《认识小数》教案(一) 教学目标 知识与技能： 1.结合现实生活情景，初步认识小数，掌握小数特征; 2.结合商品的价格，进一步认识小数; 3.能正确读小数。 过程与方法： 1.通过认识小数，初步培养学生的抽象概括能力和应用意识。 2.渗透辩证唯物主义思想的观点。 情感态度与价值观： 1.体会小数与现实生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 2.理解小数的现实意义，丰富学生数学文化。 教学重难点 教学重点：能认、读、写简单的小数，并理解其含义。 教学难点：以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写，以米为单位的小数与米、分米、厘米的互相改写。 教学工具 电脑课件，米尺，纸条课前收集商品的价格单、课前测量的身高记录单 教学过程 (一)在量一量中，认识小数 师：米、分米、厘米之间有什么关系? 指名回答： 1米=10分米 1米=100厘米 1分米=10米 下面这些是什么数? 师：我们以前学过像1、2、4、100这样的整数，还学过像 这样的分数。生活中你还见过什么数?今天我们就要利用这些老朋友间的关系，来学习一些新知识。 2.认识小数 师：老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。 师：在读小数的过程中你发现了什么? ... [ 查看全文 ]人教版三年级下册数学《认识小数》教案的相关文章
