高中数学选修1-2《复数代数形式的四则运算》教案
高中数学选修1-2《复数代数形式的四则运算》教案【一】 教学准备 教学目标 知识与技能：掌握复数的四则运算; 过程与方法：理解并掌握虚数单位与实数进行四则运算的规律 情感态度与价值观：通过复数的四则运算学习与掌握，进一步理解复数引发学生对数学学习的兴趣，激起学生的探索求知欲望。 教学重难点 熟练运用复数的加减法运算法则。 教学过程 教学设计流程 一、导入新课： 复数的概念及其几何意义; 二、推进新课： 建立复数的概念之后，我们自然而然地要讨论复数系的各种运算问题。 设Z1 =a+bi, Z2 =c+di是任意两个复数，我们规定： 1、复数的加法运算法则：Z1+Z2=(a+从)+(b+d)i 2、复数的加法运算律： 交换律：Z1+Z2=Z2+Z1 结合律：Z1+Z2+Z3=Z1+(Z2+Z3) 3、复数加法的几何意义: 4、复数的减法运算法则: Z1-Z2=(a-c)+(b-d)i 5、复数减法的几何意义: 三、例题讲解 例1：计算：(7-3i)+(-1-i)-(6+3i) 课后小结 复数的加法与减法的运算及几何意义 课后习题 课本习题3.2 A组 1题、2题、3题. 高中数学选修1-2《复数代数形式的四则运算》教案【二】 教学... [ 查看全文 ]高中数学选修1-2《复数代数形式的四则运算》教案的相关文章
