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高中物理选修1-1《法拉第电磁感应定律》教案

高中物理选修1-1《法拉第电磁感应定律》教案引入部分示例：复习提问： 1：要使闭合电路中有电流必须具备什么条件? (引导学生回答：这个电路中必须有电源，因为电流是由电源的电动势引起的) 2：如果电路不是闭合的，电路中没有电流，电源的电动势是否还存在呢? (引导学生回答：电动势反映了电源提供电能本领的物理量，电路不闭合电源电动势依然存在) 引入新课：在电磁感应现象里，既然闭合电路里有感应电流，那么这个电路中也必定有电动势，在电磁感应现象里产生的电动势叫做感应电动势，产生感应电动势的那部分导体就相当于电源. 1：引导学生找出下图中相当于电源的那部分导体? 2：在电磁感应现象里，如果电路是闭合的，电路中就有感应电流，感应电流的强弱决定于感应电动势的大小和电路的电阻.如果电路是断开的，电路中就没有感应电流，但感应电动势仍然存在.那么感应电动势的大小跟哪些因素有关呢?今天我们就来研究这个问题. 实验部分示例：分析：磁铁相对于线圈运动得越快—电流计指针偏转角度越大---感应电流越大---表明感应电动势越大. 磁铁相对于线圈运动得越快，即穿过线圈的磁能通量变化越快---表明：感应电动势的大小与穿过闭合电路的磁通量变化快慢有关. 演示实验：如图所示——导体切割磁... [ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《电磁感应现象》教案

高中物理选修1-1《电磁感应现象》教案教学目标知识目标 1、知道磁通量的定义，公式的适用条件，会用这一公式进行简单的计算. 2、知道什么是电磁感应现象. 3、理解“不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生”. 4、知道能量守恒定律依然适用于电磁感应现象. 能力目标 1、通过实验的观察和分析，培养学生运用所学知识，分析问题的能力. 情感目标 1...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《磁性材料》教案

高中物理选修1-1《磁性材料》教案教学目标： 1、了解磁化与退磁的概念。 2、了解磁性材料及其应用教学过程：一、磁化和退磁说明：缝衣针、螺丝刀等钢铁物体，与磁铁接触后就会显示出磁性，我们把钢性材料与磁铁接触后显示出磁性的现象称之为磁化说明：原来有磁性的物体，经过高温、剧烈震动或者逐渐减弱的交变磁场的作用，就会失去磁性，这种现象叫做退磁说明：铁、钴、镍以及它们的合金.还有...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《磁场运动电荷的作用》教案

高中物理选修1-1《磁场运动电荷的作用》教案一、课前预习 1、关于磁场对通电直导线作用力的大小，下列说法中正确的是( ) A.通电直导线跟磁场方向平行时作用力最小，但不为零 B.通电直导线跟磁场方向垂直时作用力最大 C.作用力的大小跟导线与磁场方向的夹角大小无关 D.通电直导线跟磁场方向不垂直时肯定无作用力 2、以下说法正确的是 ( ) A.通电导线在磁场中可能会受到力的作用 ...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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2016-12-10

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高中物理选修1-1《指南针与远洋航海和电流的磁场》教案

高中物理选修1-1《指南针与远洋航海和电流的磁场》教案一、课前预习 1、下列关于地磁场的描述中正确的是：( ) A.指南针总是指向南北，是因为受到地磁场的作用 B.观察发现地磁场的南北极和地理上的南北极并不重合 C.赤道上空的磁感线由北指南 D.地球南、北极的磁感线和海平面平行 2、关于磁感线和电场线，下列说法中正确的是( ) A、磁感线是闭合曲线，而静电场线不是闭合曲线 B...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《电流的热效应》教案

高中物理选修1-1《电流的热效应》教案教学目标： 1、用实验探究电流通过导体时，电能转化为导体的内能与哪些因素有关，重点通过实验研究方法研究导体通电时发热与导体的电子之间的关系。 2、了解电流热效应跟哪些因素有关，理解并能够用焦耳定律解决一些实际问题。 3、了解生活中应用焦耳定律的例子，了解节约电能的一些方法。教学过程：一、电阻和电流的热效应问：①白炽灯通电以后，一会儿热得烫...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《电流和电源》教案

高中物理选修1-1《电流和电源》教案教学准备教学目标教学目标】 1. 知道电源在直流电路中的作用 2.知道恒定电流的定义、单位 3.从微观角度理解导体中电荷定向移动与电流之间的关系。教学重难点重点：电流的概念难点：从微观角度理解导体中电荷定向移动与电流之间的关系。教学过程【自主预习】 1.电源观察教材图2.1-1，A、B分别带正负电荷，如果在它们之间连接...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《电容器》教案

高中物理选修1-1《电容器》教案【一】教学准备教学目标【教学目标】 1、知识与技能 ⑴知道电容器的概念;了解常见电容器的外形、结构和符号 ⑵理解电容的意义，知道其单位，并会用电容定义式进行计算 ⑶了解影响平行板电容器电容的相关因素及其电容的决定式。 2、过程与方法通过实验与观察，了解电容器的构造和特点，知道电容器的基本作用是储存电荷。通过类比法理解电容器的电容概念。 3...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《生活中的静电现象》教案【一】教学准备教学目标 1.知道静电感应产生的原因，理解什么是静电平衡状态 2.理解静电平衡时，净电荷只分布在导体表面且内部场强处处为零 3.知道静电屏蔽及其应用教学重难点【重点难点】静电平衡状态;电场中导体的特点教学过程【教学过程】 (一)复习提问 1、什么是静电感应现象? 2、静电感应现象的实质是什么? 3、在静电...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《电场》教案

高中物理选修1-1《电场》教案一、教学内容分析本章的概念比较多，应引导学生抓住力与能这条主线，以把整章的知识联系起来，并重视电场与其他物理知识的联系，巧用类比，加深理解。另外，受力分析是解题的基础，应强调学生要画受力图。本章知识的命题频率较高且有相当难度的集中在电场力做功与电势能变化、带电粒子在电场中的运动这两个知识点上，尤其在与力学和磁场等内容综合时，巧妙地把电场概念、磁场力、牛顿运动定...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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