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高中物理选修1-1《变压器》教案

高中物理选修1-1《变压器》教案一、本节教材分析变压器是交变电路中常见的一种电器设备，也是远距离输送交流电不可缺少的装置.在讲解变压器的原理时，要积极引导学生从电磁感应的角度说明：原线圈上加交流电压产生交流电流，铁芯中产生交变磁通量，副线圈中产生交变电动势，副线圈相当于交流电源对外界负载供电.要向学生强调，从能量转换的角度看，变压器是把电能通过磁场能转换成电能的装置，经过转换后一般电压、电...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《交变电流》教案

高中物理选修1-1《交变电流》教案一、预习目标 1、知道交变电流产生的原理 2、知道交变电流的变化规律及物理量间的关系二、预习内容 1、交变电流 ________和________随时间做_________变化的电流叫做交变电流，简称交流( ) ________不随时间变化的电流称为直流( ) 大小和方向都不随时间变化的电流叫做_________电流 2、交变电流的产生 ...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《法拉第电磁感应定律》教案

高中物理选修1-1《法拉第电磁感应定律》教案引入部分示例：复习提问： 1：要使闭合电路中有电流必须具备什么条件? (引导学生回答：这个电路中必须有电源，因为电流是由电源的电动势引起的) 2：如果电路不是闭合的，电路中没有电流，电源的电动势是否还存在呢? (引导学生回答：电动势反映了电源提供电能本领的物理量，电路不闭合电源电动势依然存在) 引入新课：在电磁感应现象里，既然闭合电路里...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《电磁感应现象》教案

高中物理选修1-1《电磁感应现象》教案教学目标知识目标 1、知道磁通量的定义，公式的适用条件，会用这一公式进行简单的计算. 2、知道什么是电磁感应现象. 3、理解“不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生”. 4、知道能量守恒定律依然适用于电磁感应现象. 能力目标 1、通过实验的观察和分析，培养学生运用所学知识，分析问题的能力. 情感目标 1...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《磁性材料》教案

高中物理选修1-1《磁性材料》教案教学目标： 1、了解磁化与退磁的概念。 2、了解磁性材料及其应用教学过程：一、磁化和退磁说明：缝衣针、螺丝刀等钢铁物体，与磁铁接触后就会显示出磁性，我们把钢性材料与磁铁接触后显示出磁性的现象称之为磁化说明：原来有磁性的物体，经过高温、剧烈震动或者逐渐减弱的交变磁场的作用，就会失去磁性，这种现象叫做退磁说明：铁、钴、镍以及它们的合金.还有...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《磁场运动电荷的作用》教案

高中物理选修1-1《磁场运动电荷的作用》教案一、课前预习 1、关于磁场对通电直导线作用力的大小，下列说法中正确的是( ) A.通电直导线跟磁场方向平行时作用力最小，但不为零 B.通电直导线跟磁场方向垂直时作用力最大 C.作用力的大小跟导线与磁场方向的夹角大小无关 D.通电直导线跟磁场方向不垂直时肯定无作用力 2、以下说法正确的是 ( ) A.通电导线在磁场中可能会受到力的作用 ...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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2016-12-10

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高中物理选修1-1《指南针与远洋航海和电流的磁场》教案

高中物理选修1-1《指南针与远洋航海和电流的磁场》教案一、课前预习 1、下列关于地磁场的描述中正确的是：( ) A.指南针总是指向南北，是因为受到地磁场的作用 B.观察发现地磁场的南北极和地理上的南北极并不重合 C.赤道上空的磁感线由北指南 D.地球南、北极的磁感线和海平面平行 2、关于磁感线和电场线，下列说法中正确的是( ) A、磁感线是闭合曲线，而静电场线不是闭合曲线 B...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《电流的热效应》教案

高中物理选修1-1《电流的热效应》教案教学目标： 1、用实验探究电流通过导体时，电能转化为导体的内能与哪些因素有关，重点通过实验研究方法研究导体通电时发热与导体的电子之间的关系。 2、了解电流热效应跟哪些因素有关，理解并能够用焦耳定律解决一些实际问题。 3、了解生活中应用焦耳定律的例子，了解节约电能的一些方法。教学过程：一、电阻和电流的热效应问：①白炽灯通电以后，一会儿热得烫...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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高中物理选修1-1《电流和电源》教案

高中物理选修1-1《电流和电源》教案教学准备教学目标教学目标】 1. 知道电源在直流电路中的作用 2.知道恒定电流的定义、单位 3.从微观角度理解导体中电荷定向移动与电流之间的关系。教学重难点重点：电流的概念难点：从微观角度理解导体中电荷定向移动与电流之间的关系。教学过程【自主预习】 1.电源观察教材图2.1-1，A、B分别带正负电荷，如果在它们之间连接...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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