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人教版四年级下册数学《不含括号的四则运算》教案

《不含括号的四则运算》教案(一) 教学目标 1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。 2、培养学生列综合算式解决实际问题的能力。 3、感受教学与生活的紧密联系。教学重难点 1、同级运算的运算顺序。 2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序。教学工具课件教学过程 (一)创设情境，导入新课冬天你最喜欢什么运动?(堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪)这节课我们...[ 查看全文 ]

2016-12-13

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四年级下册数学教案不含括号的四则运算教案

人教版三年级下册数学教案大全

以下是留学群实习报告频道编辑为您整理的人教版三年级下册数学教案大全(汇总)，供您参考，更多详细内容请点击留学群(www.liuxuequn.com)查看。人教版三年级下册数学教案人教版三年级下册数学《位置与方向》教案 ...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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人教版三年级下册数学《简单的小数加、减法》教案

《简单的小数加、减法》教案(一) 教学目标 1、使学生学会计算一位小数的加减法。 2、通过探究活动，逐步培养和提高学生的数学学习能力。教学重难点一位小数的加法、减法计算。进行加法、退位减法。小数点对齐。教学工具课件教学过程一、情景引入出示主体图。(用幻灯投影或挂图) 请说一说，你看到了什么?获取了哪些信息?(学生到商店里买学习用具。从图中可以知道一些商品的单价：...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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三年级下册数学教案简单的小数加减法教案

人教版三年级下册数学《认识小数》教案

《认识小数》教案(一) 教学目标知识与技能： 1.结合现实生活情景，初步认识小数，掌握小数特征; 2.结合商品的价格，进一步认识小数; 3.能正确读小数。过程与方法： 1.通过认识小数，初步培养学生的抽象概括能力和应用意识。 2.渗透辩证唯物主义思想的观点。情感态度与价值观： 1.体会小数与现实生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 2.理解小数的现实意义，丰富学生数...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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三年级下册数学教案认识小数教案

人教版三年级下册数学《公顷、平方千米》教案

《公顷、平方千米》教案教学目标 1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。 2、知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。 3、进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣。教学重难点使学生了解1公顷、1平方千米的大小。教学工具课件教学过程一、激发经验，发现问题 ⒈ 填适当的单位。 ⑴教师手拿的文具盒，它的表面面积大约是2( ...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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人教版三年级下册数学《面积单位间的进率》教案

《面积单位间的进率》教案教学目标 1、知识目标：使学生进一步熟悉面积单位的大小。掌握面积单位间的进率。 2、能力目标：培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。 3、情感目标：引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。教学重难点 1、掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。 2、面积单位间进率的推导过程。教学过程一、创设情境、生成问题 ...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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三年级下册数学教案面积单位间的进率教案

人教版三年级下册数学《长方形、正方形面积的计算》教案

《长方形、正方形面积的计算》教案(一) 教学目标 1.引导学生自主探究发现长方形、正方形面积计算方法，经历面积计算方法的探究过程，能正确计算长方形、正方形的面积。 2.渗透“猜想—实验—发现—验证”的学习方法以及相关事物之间都是有内在联系的辩证唯物主义思想，培养学生的自主学习能力、合作意识和科学探究精神。 3.让学生通过对数学内在规律的探索，来感受数学的魅力，体验成功探究的乐趣。教学重...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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三年级下册数学教案长方形正方形面积的计算教案

人教版三年级下册数学《面积和面积单位》教案

《面积和面积单位》教案(一) 教学目标 1.1.知识与技能： (1)初步理解面积的含义，体会统一面积单位的必要性。 (2)认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，并正确建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位概念。 (3)能选择恰当的面积单位，计量大小不同的物体的面积。 1.2过程和方法：通过观察、重叠、数格子等方法比较面积的大小，通过看一看、比一比等实践活动，从实际生活中初...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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三年级下册数学教案面积和面积单位教案

人教版三年级下册数学《24小时计时法》教案

《24小时计时法》教案(一) 教学目标知识与技能：通过具体的生活情景，了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。过程与方法：让学生通过观察、比较等活动发现并归纳普通记时法和24时记时法中表示时间的方法和相互转化的规律，并能正确进行互化。情感态度与价值观：使学生在探索的过程中，体会24时记时法在生活中的应用，帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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人教版三年级下册数学《年、月、日》教案

《年、月、日》教案(一) 教学目标 1.认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道平年、闰年等有关知识。 2.记住各月及平年、闰年天数，能初步判断平年、闰年，建立时间概念。 3.培养学生认真观察、分析和推理的能力。 4.对学生有机渗透热爱祖国等思想品德教育。教学重难点教学重点：认识时间单位年、月、日，判断平、闰年。教学难点：掌握年、月、日之间的关系。教学工具 ...[ 查看全文 ]

2016-12-10

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