人教版四年级下册数学《加法运算定律》教案
《加法运算定律》教案(一) 教学目标 知识与技能 1.通过观察发现，掌握加法交换律的意义。 2.学会用自己喜欢的方式表示加法交换律，初步感知代数思想。 3.会运用加法交换律验算加法。 过程与方法 1.经历加法交换律的发现过程，体验观察比较，举例论证，总结归纳的学习方法。 2.经历加法交换律的应用过程，体验数学知识间的联系和它的广泛应用性。 情感、态度与价值观 让学生感受发现知识的快乐，激发学生的兴趣，感受数学与生活的联系。培养学生学数学、用数学的乐趣。 教学重难点 教学重点：理解并掌握加法的交换律。 教学难点：能根据实际情况，在计算式灵活应用加法运算律。 教学工具 多媒体、板书 教学过程 创设情境，探究新知 李叔叔准备骑车旅行一星期，他今天上午骑了40 km,下午骑了56千米，李叔叔今天一共骑了多少千米? (1) 理解题意 求李叔叔今天一共骑了多少千米，就是求上午和下午一共骑了多少千米? 用加法：40+56或56+40 师：今天我们就来学习一下加法运算的定律。 板书：加法运算定律 (2) 解决问题 40+56=96(km)或56+40=96(km) (3) 观察算式，发现定律 两道算式的得数相同，所表示的都是李叔叔今天一天骑的路程... [ 查看全文 ]人教版四年级下册数学《加法运算定律》教案的相关文章
