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人教版五年级下册数学《长方体和正方体的表面积》教案

《长方体和正方体的表面积》教案(一) 教学目标 1.学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念,并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 2.会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简单问题。 3.培养学生分析能力,发展学生的空间概念。 教学重难点 掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 教学工具 长方体、正方体纸盒,剪刀,投影仪 教学过程 【复习导入】 1.什么是长方体的长、宽、高?什么是正方体的棱长? 2.指出长方体纸盒的长、宽、高,并说出长方体的特征。指出正方体的棱长,并说出正方体的特征。 【新课讲授】 1.教学长方体和正方体表面积的概念。 (1)请同学们拿出准备好的长方体纸盒,在上面分另标出“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”六个面。 师生共同复习长方形的特征。请同学们沿着长方体纸盒的前面和上面相交的棱剪开,得到右面这幅展开图。 (2)请同学们拿出准备好的正方体纸盒,分别标出“上、下、前、后、左、右”六个面,然后师生共同复习正方体的特征。让学生分别沿着正方体的棱剪开。得到右面正方体展开图。 (3)观察长方体和正方体的的展开图,看看哪些面的面积相等,长方体中每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系? 观察后,小组议一议。... [ 查看全文 ]

人教版五年级下册数学《长方体和正方体的表面积》教案的相关文章

人教版五年级下册数学《长方体和正方体的认识》教案

《长方体和正方体的认识》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能: 使学生认识长方体,掌握长方体的特征,初步学会看立体图形。 1.2过程与方法: 使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 1.3 情感态度与价值观: 通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初步的空间观念和想象能力。 教学重难点 2.1 教学重点: 掌握长方体的特征,认识长方体的长、宽、高。 ...[ 查看全文 ]

人教版五年级下册数学《质数和合数》教案

《质数和合数》教案(一) 教学目标 1.使学生能理解质数、合数的意义,会正确判断一个数是质数还是合数。 2.知道100以内的质数,熟悉20以内的质数。 3.培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。 4.让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣,培养学习数学的兴趣。 教学重难点 质数、合数的意义。 教学工具 多媒体课件 教学过程 【复习导入】 1.什么叫因数? 2.自然数...[ 查看全文 ]

人教版五年级下册数学《2、5、3的倍数特征》教案

《2、5、3的倍数特征》教案(一) 教学目标 1、使学生经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数。 2、使学生在探索3的倍数的特征的过程中,进一步培养观察、比较、分析、归纳以及数学表达的能力,感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性,激发学生学习兴趣。 教学重难点 探索3的倍数的特征,使学生掌握3的倍数的特征,会判断一个数是否是3的倍数。 教学过程...[ 查看全文 ]

人教版五年级下册数学《因数和倍数》教案

《因数和倍数》教案(一) 教学目标 让学生能利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。 教学重难点 教学重点 利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。 教学难点 利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。 教学工具 课件 教学过程 一、导入新课 1. 什么是公因数?什么是最大公因数? 2. 找出每组数的最大公因数。 5和15 21和28 30和18 8和9 11和33 12...[ 查看全文 ]

人教版五年级下册数学《旋转》教案

《旋转》教案(一) 教学目标 1.进一步认识图形的旋转,明确定义,感悟特性及性质,会运用数学语言简单描述旋转运动的过程,能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。 2.经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动,培养学生的推理能力,积累几何活动经验,发展空间想象。 3.体验数学与生活的联系,学会用数学的眼光观察生活、思考生活,感受数学的美,体会数学的应用价值。 教学重难点...[ 查看全文 ]
2016-12-14

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人教版五年级下册数学《轴对称》教案

《轴对称》教案(一) 教学目标 1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征。 2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴。 3.培养和发展学生的实验操作能力,发现美和创造美的能力。 教学重难点 掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴。 教学工具 课件 教学过程 一、引入新课: (1)欣赏下面的图形...[ 查看全文 ]
2016-12-14

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人教版四年级下册数学教案大全

以下是留学群实习报告频道编辑为您整理的人教版四年级下册数学教案大全(汇总),供您参考,更多详细内容请点击留学群(www.liuxuequn.com)查看。 人教版四年级下册数学教案 人教版四年级下册数学《不含括号的四则运算》教案 ...[ 查看全文 ]

人教版四年级下册数学《封闭图形植树问题解法》教案

《封闭图形植树问题解法》教案 教学目标 1.借助围棋盘探讨封闭曲线(方阵)中的植树问题; 2.初步培养学生从实际问题中探索规律,找出解决问题的有效方法的能力; 3.让学生感受数学在日常生活中的广泛应用。 教学重难点 教学重点:从封闭曲线(方阵)中探讨植树问题。 教学难点:用数学的方法解决实际生活中的简单问题。 教学过程 一、复习旧知,情境导入(课件出示) (1) 在100米的小路...[ 查看全文 ]

人教版四年级下册数学《线段两端不植树问题解法》教案

《线段两端都不植树问题解法》教案 教学目标 1、使学生通过生活中的事例,初步体会“植树问题”的思想方法。 2、初步培养学生从实际问题中探索规律,找出解决问题的有效方法的能力。 3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重难点 教学重点: 探索发现“植树问题”的解题规律。 教学难点: 运用“植树问题...[ 查看全文 ]

人教版四年级下册数学《一线段且两端要植树问题解法》教案

《一条线段且两端都要植树问题的解法》教案 教学目标 1.经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程,掌握种树棵树与间隔数之间的关系。 2.会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 3.感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之一。 教学重难点 理解种树棵树与间隔数之间的关系,会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。 教学过程 一、创设情景、...[ 查看全文 ]
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