人教版五年级下册数学《约分与最大公因数》教案
《约分与最大公因数》教案(一) 教学目标 1.使学生理解和掌握两个数的公因数和最大公因数的概念。 2.能了解求两个数的公因数和最大公因数的方法,并能用自己喜欢的方法,找出两个数的最大公因数。 3.通过数学学习活动过程，训练学生思维的有序性和条理性。 教学重难点 最大公因数的求法。 教学工具 ppt课件 教学过程 (一)、复习旧知，为新知打好铺垫 1、师：前面，我们已经学过有关因数的知识，你能举例说一下什么叫做一个数的因数吗?(学生举例。)谁还能像刚才那位同学举例说一下? 2、理解了什么是一个数的因数，你能找出8的因数有哪些吗?(找同学回答)师：这位同学找全了吗?这位同学做到了既不重复也不遗漏。你能介绍一下你找因数的方法吗?表扬：讲的太清楚了，让我们把掌声送给这位同学。(或：思考一下，怎样找一个数的因数才能做到既不重复也不遗漏。) 哪位同学能用这样的方法找出12的因数呢? 师：看来大家对因数的知识掌握的非常的牢固，今天要学的新知识就和因数有着密切的联系。 (二)、创设情境，引导动手操作 同学们喜欢做游戏吗?下面，我们就来通过做一个小游戏来学习新知识。 1、教师出示7张数字卡片。(1、2、3、4、6、8、12) (1)请7位同学上台任选一张卡片。记清你... [ 查看全文 ]人教版五年级下册数学《约分与最大公因数》教案的相关文章
