人教版五年级下册数学《分数和小数的互化》教案
《分数和小数的互化》教案 教学目标 (1)知识目标： ①使学生理解分数化成小数的方法，能根据分数与除法的关系把分数化成小数。 ②使学生认识能化成有限小数的最简分数的特点，能判断一个最简分数能不能化成有限小数。 (2)能力目标：在学生对能化成有限小数的最简分数的过程的参与讨论中培养学生观察、归纳、解决问题的能力。 (3)情感目标：在找出能化成有限小数的最简分数的规律过程中培养学生对待知识的科学态度和探索精神。 教学重难点 教学重点：分数与小数互化的方法 教学难点：能化成有限小数的分数的特点。 教学过程 一、设置悬念 导入新课 1、师：在我们的日常生活中，经常会遇到这样的问题：“小红和小明进行登山比赛，从山下到山顶，小红用了0.8小时，小明用了3/4小时，哪位同学登得快?” 要解决这个问题，你有什么好办法? 生1：把小数化成分数，再比较。 生2：把分数化成小数，再比较。 师：大家的想法都很好，要想比较两个人的速度，需要把这两个数统一成一类数，要么都是小数，要么都是分数，这样才能便于比较，今天这节课我们就来学习分数、小数互化的一般方法。(板书课题) 二、自主探究 学习新知 1、自主探究小数化分数的方法： (1)出示例1：把一条3米长的绳子，平均分成10段... [ 查看全文 ]人教版五年级下册数学《分数和小数的互化》教案的相关文章
