人教版三年级下册英语Unit2《My family》教案
《My family》教案(一) 教学目标 (一)语言知识目标 能听、说、认读本课主要单词grandfather(grandpa)、grandmother(grandma)、brother、sister。 (二)语言技能目标 能听懂、会说：This is my family. This is my...并用它们来介绍自己家人。能在现实生活中灵活运用，力求做到语调自然，语音准确。 (三)学习策略目标 1.对各种游戏、活动和竞赛产生兴趣，并主动参与到课堂学习中。 2. 在由易到难、层层递进的学习过程中，树立学习的自信心，有效地掌握所学 的知识。 3. 在小组活动的过程中，学会语言的实际运用，培养与他人沟通、协调和合作 的能力，提高语言运用的综合能力。 (四)情感意识目标 在认识家庭成员、学唱歌曲的同时，逐渐形成热爱家庭、热爱生活的真挚情 感。 (五)文化意识目标 学会区分grandfather, grandmother在中西方国家的含义。 教学重难点 教学重点： 1.运用句型：This is my …向别人介绍自己的家庭成员。 2.能听、说、认读单词：grandfather(grandpa)、grandmother(grandma)、brothe... [ 查看全文 ]人教版三年级下册英语Unit2《My family》教案的相关文章
人教版三年级下册英语Unit1《Welcome back to school》教案
《Welcome back to school》教案(一) 教学目标 1 听懂会说 We have a new friend today. I'm from America. 2 掌握 I'm from...句型. 3 认识美国 、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。 教学重难点 会说 We have a new friend today. I'm from America. 掌握 I...[ 查看全文 ]人教版六年级上册英语Unit6《The Story of Rain》教案
《The Story of Rain》教案(一) 教学目标 Unit 6 The Story of Rain (Period 3) A. Let’s Read C. Pronunciation 一、教学目标 1.能够简单，叙述小水滴的“旅行经历”，并通过阅读进一步熟悉水循环的过程。 2.能够认读C部分 Pronunciation的音标/э: /， /э/，/ ts /，/ dz...[ 查看全文 ]人教版六年级上册英语Unit5《What Does She Do》教案
《What Does She Do》教案(一) 教学目标 1、 能够听、说、认读Let’s read部分的短文，完成相应的活动。 2、 能够运用所学语言较好完成“招聘会”的活动。 教学重难点 1、本课重点是操练巩固本单元11个职业名称的单词和重点句型：What does he/she do? Where does he/she work? How does he/she w...[ 查看全文 ]人教版六年级上册英语Unit4《I Have a Pen Pal》教案
《I Have a Pen Pal》教案(一) 教学目标 (一)认知目标 1. 能够听、说、读、写四个单词的第三人称形式：cooks, studies, does, goes. 2. 能够听、说、认读句子：Does he live in China? No, he doesn’t. He lives in Australia, but he studies Chinese. 3...[ 查看全文 ]人教版六年级上册英语Unit3《What Are You Going to Do》教案
《What Are You Going to Do》教案(一) 教学目标 a.学生能听,说,读,写单词:post card, magazine, dictionary, comic book, newspaper五个单词，并能在日常生活中使用;学生能听懂,会说句型What are you going to do? I’m going to…和When are you going...[ 查看全文 ]人教版六年级上册英语Unit2《Where Is the Science Museum》教案
《Where Is the Science Museum》教案(一) 教学目标 (1)能够理解并会朗读Let"s read部分的对话;能完成排序练习。 (2)能够使学生简单了解中、西方地图不同的标语。 教学重难点 (1)重点：能够引导学生阅读并理解Let"S read部中的对话。 (2)难点：能够引导学生理解对话中出现的新时态和指点路线的新语言现象，如：Whataye you going...[ 查看全文 ]人教版六年级上册英语Unit1《How Do You Go There》教案
《How Do You Go There》教案(一) 教学目标 1、 能够听、说、读、写单词或短语hospital、cinema、bookstore、science museum、post office. 2、 能够听说认读句型Where is the cinema?It’s next to the bookstore?并进行关键词的替换练习。 3、 初步了解合成词的相关知识。...[ 查看全文 ]人教版五年级上册英语Unit6《In a Nature Park》教案
《In a Nature Park》教案(一) 教学目标 1.认知目标：能听懂和会说Is there…? Yes,there is.No, there isn’t .并能在情景中运用。 2.能力目标：能熟练运用Is there…?句型，并掌握肯定和 否定回答方法。 3.情感态度：培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环保意识，培养学生的合作意识，让学生体验合作的愉快，培养...[ 查看全文 ]人教版五年级上册英语Unit5《My New Room》教案
《My New Room》教案(一) 教学目标 1、知识目标： (1)能听、说、读、写四会句型。 (2)能听、说、认读 Part A Read and write 的内容。 2、能力目标： 掌握there be 句型的用法，能用There be 的句型简单描述房间物品的名称、特征。 3、情感目标： 通过深挖教材，让学生认识到要保持房间的整洁，并延伸到要保持教室、学校的清洁、整齐，并能在实际...[ 查看全文 ]人教版五年级上册英语Unit4《What Can You Do》教案
《What Can You Do》教案(一) 教学目标 1. 能听、说、认读单词“learn”，“any”，“problem”和词组“no problem”。 2. 能听懂、会说句子“Can I …?”进行问答练习。 3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。 4. 提高学生自主学习、主动学习的意识和与他人进行沟通、交流的能力，让学生感受到合作学习的乐趣和效率。 教...[ 查看全文 ]
