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高中政治必修4《美好生活的向导》教案

高中政治必修4《美好生活的向导》教案教学准备教学目标 1、知识目标 ◇理解：(1)哲学就在我们身边 (2)哲学的本义和任务 ◇分析：(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想 (2)列举人们具体的世界观并分析哲学的含义 2、能力目标： (1)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力 (2)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力 (3)通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力 (4)通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力 3、情感、态度、价值观目标：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同教学重难点 1、哲学与爱智之学 2、哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考教学工具电子白板教学过程导入人和动物不同。动物只是本能地“活着”，而人的生活应该是经过思考、有明确目标和意义的生活。人们要想生活得有意义、有价值，就应该对自己生活其中的世界和生活本身进行审视和思考。为此，我们不仅需要具体科学知识，还需要哲学知识。哲学和我们的生活是什么关系?什么是哲学?哲学研究什么?哲学和具体科学是什么关系?了解这些问题，可以使我们... [ 查看全文 ]

2016-12-23

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2016-12-22

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高中政治必修3《思想道德修养与科学文化修养》教案

高中政治必修3《思想道德修养与科学文化修养》教案【一】教学准备教学目标目标：了解;社会生活中存在思想道德冲突的原因及解决途径识记：科学文化修养和思想道德修养的含义理解：科学文化修养和思想道德修养之间的关系运用：当代中国青年如何追求更高的思想道德目标。教学重难点重难点：重点：理解思想道德修养与科学文化修养的关系难点：归纳如何追求更高的思想道德目标教学过...[ 查看全文 ]

2016-12-21

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高中政治必修3《加强思想道德建设》教案

高中政治必修3《加强思想道德建设》教案【一】教学准备教学目标教学目标知识目标：了解道德典范与时代发展的关系;把握思想道德建设的地位、作用和主要内容; 理解树立社会主义荣辱观的必要性和重要性能力目标：让学生在分析、归纳信息的过程中，掌握处理与分析信息、获得知识的方法;让学生在合作探究过程中提高交往的方法与能力。情感态度价值观目标：自觉树立“三观”;形成爱祖国、爱人民、爱劳动、...[ 查看全文 ]

2016-12-21

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高中政治必修3《文化发展的中心环节》教案

高中政治必修3《文化发展的中心环节》教案【一】一、教学目标知识与技能： ◇识记： (1)思想道德建设的核心 (2)社会主义思想道德建设的主要内容 (3)知识文化修养的含义 (4)思想道德修养的含义 ◇理解： (1)思想道德建设的重要性 (2)建立社会主义思想道德体系的重要性 (3)建立社会主义思想道德体系的要求 (4)知识文化修养与思想道德修养的关系 (5)追求更...[ 查看全文 ]

2016-12-21

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高中政治必修3《建设社会主义精神文明》教案

高中政治必修3《建设社会主义精神文明》教案【一】教学准备教学目标 1、知识与技能：识记社会主义精神文明的根本任务 ;理解怎样建设社会主义精神文明 ;提高积极参与社会主义精神文明建设的能力。 2、过程与方法：以问题讨论为主线，设计探究式教学;以场景再现作依托，设计情景式教学;以平等交往为前提，设计互动式教学。以达到学生对精神文明建设的认识，提升对加强精神文明建设重要性的理解，从而努力...[ 查看全文 ]

2016-12-21

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高中政治必修3《坚持先进文化的前进方向》教案

高中政治必修3《坚持先进文化的前进方向》教案【一】一、【课程标准】：列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设;理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。二、【新课教学】： (一)、中国先进文化的求索 ◇课堂探究：你能用“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故...[ 查看全文 ]

2016-12-21

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高中政治必修3《推动社会主义文化大发展大繁荣》教案

高中政治必修3《推动社会主义文化大发展大繁荣》教案一、坚持先进文化的前进方向 1.①马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。在当代中国，发展先进文化，就是以②马克思主义为指导，以培育有理想、③有道德、有文化、④有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的⑤社会主义文化。坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和...[ 查看全文 ]

2016-12-21

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高中政治必修3《在文化生活中选择》教案【一】教学准备教学目标 (一)知识目标 1、识记落后文化、腐朽文化的涵义; 2、理解文化多样性与倡导主旋律的关系;辨识各种文化现象， 3、正确进行文化选择认识加强社会主义文化建设的重要性。 (二)能力目标培养学生感受体验观察的能力、搜集处理社会信息的能力、独立思考的能力、合作学习、沟通的能力、语言表达能力。 (三)情感、态度与价值观目标...[ 查看全文 ]

2016-12-21

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高中政治必修3《色彩斑斓的文化生活》教案

高中政治必修3《色彩斑斓的文化生活》教案【一】教学准备教学目标 (一)知识目标 (1)了解当代人们在文化生活中的多种选择。 (2)理解文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的双重影响。 (3)准确把握大众文化的含义。 (二)能力目标结合学生自身文化生活体验，通过自主学习、小组讨论探究等活动，培养学生对文化现实问题的判断、比较、鉴别、概括及合作学习的能力。 (三)情感、态度与...[ 查看全文 ]

2016-12-21

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高中政治必修3《走进文化生活》教案一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： (1)什么是大众文化 (2)什么是落后文化 (3)什么是腐朽文化 ◇理解： (1)大众文化的内涵 (2)发展大众文化的举措 (3)在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因 (4)社会主义文化的导向作用 (5)流行文化作品和经典文化作品的价值 (6)在我国现代化进程中，必须加强社会主义...[ 查看全文 ]

2016-12-21

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