高中历史选修1《改革变法风潮与秦国历史机遇》教案的相关文章
高中历史选修1《雅典民主政治的奠基石》教案
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高中历史选修1《雅典民主政治的奠基石》教案【一】
教学目标
1、知识与能力
(1)识记：公元前560年雅典建立僭主政治;雅典城邦民主政治开始确立;梭伦改革局限性的表现;
(2)理解僭主政治建立的必然性和偶然性;梭伦改革是希腊最为重要的改革之一;梭伦改革局限性的原...[ 查看全文 ]
高中历史选修1《除旧布新的梭伦改革》教案
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高中历史选修1《除旧布新的梭伦改革》教案【一】
教学目标
1、知识与能力
(1)识记解负令的内容，确立财产等级制度的方法、标准、权利与义务，以及梭伦改革在发展工商业方面的措施;
(2)理解梭伦改革应对贵族反对的策略及现实性，财产等级制度改革不能带来真正的平等、以及...[ 查看全文 ]
高中历史选修1《雅典城邦的兴起》教案
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高中历史选修1《雅典城邦的兴起》教案【一】
教学目标
识记：
1.雅典城邦兴起的地理环境
2.雅典贵族政治的主要表现
3. 公元前632年的雅典平民暴动
理解与运用：
1、地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系
2、探究梭伦得以...[ 查看全文 ]
高中政治必修4《百舸争流的思想》教案
高中政治必修4《百舸争流的思想》教案
一、本课设计意图
(一) 教育教学目标
1.知识目标
(1) 识记
○什么是哲学的基本问题?
○哲学基本问题包括哪两方面的内容?
○什么是唯物主义?
○什么是唯心主义?
○不可知论的基本内涵是什么?
(2) 理解
○为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?
○如何理解哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准?
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高中政治必修4《关于世界观的学说》教案
高中政治必修4《关于世界观的学说》教案【一】
教学准备
教学目标
知识目标：(1)哲学的含义;
(2)世界观和方法论的含义;
(3)哲学与世界观的关系;
(4)哲学与方法论的关系;
(5)哲学与具体科学知识的关系。
能力目标：(1)通过世界观知识的学习，提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力;
(2)对哲学与世界观 、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维能力
(3)对身...[ 查看全文 ]
高中政治必修4《生活处处有哲学》教案
高中政治必修4《生活处处有哲学》教案【一】
教学准备
教学目标
【教学目标 】
理解哲学就在我们身边。联系身边的生活分析其中的哲学思想。
教学重难点
【教学重难点】
哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考。
教学过程
一、哲学就在我们身边
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
不管是在我国，还是在世界其他地方，一提到哲学，人们往往都会立刻浮现出一个想法：这是一门...[ 查看全文 ]
高中政治必修4《美好生活的向导》教案
高中政治必修4《美好生活的向导》教案
教学准备
教学目标
1、知识目标
◇理解：(1)哲学就在我们身边
(2)哲学的本义和任务
◇分析：(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想
(2)列举人们具体的世界观并分析哲学的含义
2、能力目标：
(1)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力
(2)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力
(3)通过对哲学与世界观、...[ 查看全文 ]
高中政治必修3教案大全（汇总）
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高中政治必修3教案大全（汇总）
高中政治必修3《文化与社会》教案
高中政治必修3《体味...[ 查看全文 ]
高中政治必修3《思想道德修养与科学文化修养》教案
高中政治必修3《思想道德修养与科学文化修养》教案【一】
教学准备
教学目标
目标：
了解;社会生活中存在思想道德冲突的原因及解决途径
识记：科学文化修养和思想道德修养的含义
理解：科学文化修养和思想道德修养之间的关系
运用：当代中国青年如何追求更高的思想道德目标。
教学重难点
重难点：
重点：理解思想道德修养与科学文化修养的关系
难点：归纳如何追求更高的思想道德目标
教学过...[ 查看全文 ]
高中政治必修3《加强思想道德建设》教案
高中政治必修3《加强思想道德建设》教案【一】
教学准备
教学目标
教学目标
知识目标：了解道德典范与时代发展的关系;把握思想道德建设的地位、作用和主要内容; 理解树立社会主义荣辱观的必要性和重要性
能力目标：让学生在分析、归纳信息的过程中，掌握处理与分析信息、获得知识的方法;让学生在合作探究过程中提高交往的方法与能力。
情感态度价值观目标：自觉树立“三观”;形成爱祖国、爱人民、爱劳动、...[ 查看全文 ]
