教师资格证小学教育心理学复习要点:学习动机
留学群教师资格证考试栏目为大家分享“教师资格证小学教育心理学复习要点:学习动机”,希望考生能好好备考2017年教师资格证考试。想了解更多关于教师资格证考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。 教师资格证小学教育心理学复习要点:学习动机 复习提要 本章介绍了关于学习动机的含义、结构和种类等基本知识,详细阐述了学习动机的强化理论、需要层次理论、成就动机理论、成败归因理论和自我效能感理论,并提出了培养和激发学生学习动机的途径和方法。 知识点梳理 1.学习动机的含义与结构 学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待,两者相互作用形成学习的动机系统。 学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。它包括学习的兴趣、爱好和信念等。学习需要又称为学习驱力。奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成,即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计,是学习目标在个体头脑中的反映。 2.学习动机的种类 根据学习动机内容的社会意义,可以分为高尚的动机与低级的动机。 根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以... [ 查看全文 ]教师资格证小学教育心理学复习要点:学习动机的相关文章