美国课堂的学生姿态比老师更随意
2009年,我第一次来到资本主义国家,观摩美国同龄人的学校生活,一节初中课堂,历史的一幕变成照片,至今还躺在相册。 一间色彩纷呈、略显杂乱的教室里,中国学生统一身着白色羽绒服,在黑板前一字站好排开。照片里,所有人的目光都集中在最右侧一名金发女人身上。她是这个班级的历史老师,她在邀请我们这群来自东方的小客人,依次做个简短的自我介绍。说这话时,她居然就坐在班级的窗台上。 我忘了自己说了些啥,我只记得班里美国同学的姿态竟比老师更随意:有盘腿坐在桌子上的,站着椅子后面的,提问时可以不举手,接话也不用报告。但显然,所有人都听得无比认真和投入,参与度、活跃度百分之两百,以示对访客们最大的尊重。 我对这一幕谈不上批判,反倒是对中国严明的课堂纪律有些沾沾自喜。“轻松自由”是美国课堂的表象,也是一个中国小孩对美式教育的初次认知。在课堂上解放人的天性,难道就能成为世界教育的先进典范?我不知道。但这确实激发了我对外国课堂的探索欲。 成为真正意义上的留学生后,这份兴趣成为习惯,习惯又成为了自然。在不断地感知与体会中,我开始试着理解这份“自由”背后所承载的意义。我曾把留学成本全都归结为文化成本,在涉及教育部分时,我如此描述: 父母的大部分资助都集中在学费上,但我们在国外学的知识难道在国内课堂真... [ 查看全文 ]美国课堂的学生姿态比老师更随意的相关文章
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