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一年级科学上册《跳动起来会怎样》教案

《跳动起来会怎样》教案教学目标 1、人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液，将二氧化碳排出体外。 2、人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸收进更多的氧气。 3、经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。过程与方法 1、合理使用实验记录单，能够测量单位时间内心跳与呼吸的次数，并进行数据分析。 2、能够结合实验现象、相关信息资料，作出对呼吸次数加快原因的分析。情感态度价值观 1、愿意与同学相互交流，能够在合作中完成实验活动。 2、能够耐心、细致的完成心跳和呼吸次数的测量活动。教学重点、难点以学生很容易感受到的身体活动后的变化为线索，将呼吸和循环系统引入学生的视野，并展现出这两大系统在支持人体活动上的作用与联系。教学准备秒表、听诊器、塑料袋、吸管、肺活量测量仪活动过程 (一)引入当我们跳动的时候，骨骼、关节和肌肉都参与了运动，发生了变化，我们的身体里还发生了什么变化? (二)测量心跳和呼吸 (1)播放一段有关运动的录像。(播放学生跑步后的体征表现，如流汗、气喘、疲惫的视频资料) (2)汇报交流：运动后身体发生哪些变化?(呼吸加快、流汗、心跳加快等) (3)提出问题：为... [ 查看全文 ]

2017-02-06

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一年级科学教案跳动起来会怎样教案

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一年级科学上册《神奇的磁极》教案

《神奇的磁极》教案教学目标 1、能从两块磁铁相互作用的实验现象中，归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。 2、能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时，相互吸引和排斥的规律的假设。教学重点 1、将自己制作小磁针的方法告诉别人;同时，能学习别人的方法。 2、能说出反复实验的重要性。教学难点 1、用自己的话描述两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。 2、用自己的话解释在地球...[ 查看全文 ]

2017-02-06

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一年级体育教案全册

一年级体育教案全册周次计划进度一 1、引导课体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏;块块集合二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队; 1、基本体操;2、游戏：块块集合; 三 1、基本体操;2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操;2、游戏：挑战应战四 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 1、技巧;前后滚动;2、游戏：障碍赛跑; 五游戏课：1、端水平...[ 查看全文 ]

2017-02-06

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一年级品德与生活《庆元旦，迎春节》教案

《庆元旦，迎春节》教案(一) 教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第四单元第14课《庆元旦，迎春节》。学情分析元旦、春节都是我国重要的传统节日，节日氛围浓，庆祝节日的形式也是多种多样，学生们从小就对这两个节日有所了解，他们喜欢节日的欢乐气氛。但学生对两个节日的由来，节日的相关风俗、饮食文化不太了解。在亲友间表达祝福的技巧和方法还有待提高。在节日中涉及到的文明用...[ 查看全文 ]

2017-02-05

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一年级品德与生活《冰雪世界乐趣多》教案

《冰雪世界乐趣多》教案(一) 教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第四单元第13课《冰雪世界乐趣多》。学情分析从学生的社会生活环境看武汉的冬季短，下雪的情况不多。从孩子的心理特点和认知程度上分析，学生参加过冬季的体育锻炼，有一定的生活经验。但冬季活动后的生活常识不够，自我保健意识不足。因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：结合武汉的气候特点提供...[ 查看全文 ]

2017-02-05

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一年级品德与生活《北风吹，冬天到》教案

《北风吹，冬天到》教案教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第四单元第12课《北风吹，冬天到》。学情分析从学生的社会生活环境看,学生生活在南方，冬季时间短，较北方而言，季节特点不明显。从孩子的心理特点和认知程度上分析，初入学的孩子年龄小，对四季特征的认识和感受不深。学生只能看到本地的冬季特点，感受不到祖国广博的大地上不同的冬景。学生渴望了解冬季各地的不同风...[ 查看全文 ]

2017-02-05

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一年级品德与生活《把我的爱传给大家》教案

《把我的爱传给大家》教案(一) 教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第三单元第十一课《把我的爱传给大家》。学情分析从学生的社会生活环境看，现在的孩子是伴随着家人的爱与关怀成长起来的，如何传递与表达自己的爱需要给与一定的引导，让他们在享受爱，体验爱的同时，学会表达自己的情感，懂得感恩与回报。从孩子的心理特点和认知程度上分析，一年级的孩子正处于离开家人，参与校...[ 查看全文 ]

2017-02-05

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一年级品德与生活《爱心伴我长大》教案

《爱心伴我长大》教案(一) 教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第三单元第二课《爱心伴我长大》。旨在通过让学生回忆生活中、自己成长的历程中父母、家人关爱自己的点点滴滴，让学生感受、体验到家人无微不至的爱与成长的欢乐。这一活动主题由“爸爸妈妈都爱我”和“我在长大”组成。学情分析独生子女的数量正在与日俱增，他们每天都过着众星捧月般优越的生活，渐渐地缺失了爱心和责任...[ 查看全文 ]

2017-02-05

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一年级品德与生活《说说我的家》教案

《说说我的家》教案(一) (一)教材分析：本课教学内容来自第二单元“我爱我家”中的第一课。本课教材由“说说我的家”“我是怎样长大的”“爸爸妈妈真辛苦”“不当家不知柴米贵”和“共建文明家庭”五部分组成，这些内容都是围绕“我爱我家”这一主题展开的，其中以“爱”和“家”为载体，让学生感受、体验家人的爱与关心，了解家人的辛苦与烦恼。 “说说我的家”这一课旨在让学生懂得人人都有自己的家，人的生活离不...[ 查看全文 ]

2017-02-05

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一年级品德与生活《放学啦》教案

《放学啦》教案(一) 教学内容义务教育课程标准试验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第二单元第四课《放学啦》。本主题的目标侧重于使学生初步了解知道放学后自己应该做的事情和不应该做的事，遇到危险时，如何从容应对。但解决问题的具体方法和注意事项，教材并没有涉及。综合一年级小学生的特点，我计划用两课时完成本主题：第一课时旨在使学生了解知道放学后自己该怎么做;第二课时旨在使学生懂得遇到危险时，如何自我...[ 查看全文 ]

2017-02-05

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一年级品德与生活《课间十分钟》教案

《课间十分钟》教案(一) 教学内容义务教育课程标准试验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第二单元第三课《课间十分钟》。本主题的目标侧重于使学生初步了解合理安排课间时间的常识，但如何玩得合理，教材并没有涉及。综合一年级小学生的特点，我计划用两课时完成本主题：第一课时旨在使学生懂得如何合理安排课间活动;第二课时旨在使学生懂得如何有益活动，并遵守纪律和规则。学情分析从学生的社会生活环境看，现...[ 查看全文 ]

2017-02-05

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