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一年级科学上册《观察水生植物》教案

《观察水生植物》教案 教学目标 1、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。 2、水生植物都有根茎叶等器官,它们的生长需要水分、阳光和空气 过程与方法 1、用简图画出水生植物的主要形态特征,能看懂维恩图的表达方式。 2、在观察中提出问题,探究水葫芦浮在水面的秘密。 3、培养研究水生植物的兴趣,体会到水生植物也是一个个活生生的生命个体。 教学重点 利用维恩图总结水生陆生植物作为生命体的共同特征。 教学难点 探究水生植物适应水生环境的结构特点。 教学准备 分组材料:几种常见的水生植物,其中最好有水葫芦和金鱼藻,一个水槽,一张记录纸。 教学过程 一、 认识常见的水生植物 1.陆地上生长着许多植物水中也生长着许多植物。出示实物或图片,这就是两种常见的水生植物水葫芦和金鱼藻。你课外调查到的水生植物有哪些?你曾经看到过哪些水生植物?(补充认识水花生、浮萍、莲、菱、菖蒲、茭白等。) 二、观察水葫芦和金鱼藻 1.观察记录:塑料袋中装有水葫芦和金鱼藻,分发给各小组,要求放入水槽中(为了使金鱼藻能沉在水底有利于观察和简图记录,可在其底部粘橡皮泥),观察它们在水中的样子,并用简图把它们画下来。 2.思考:把橡皮泥去掉,比较观察水葫芦和金鱼藻在水中有什么共... [ 查看全文 ]

一年级科学上册《观察水生植物》教案的相关文章

一年级科学上册《植物的叶》教案

《植物的叶》教案 教学目标 1、树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本功特征。 2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。 3、叶也是有生命的,叶从叶芽开始生长,到最后衰老死亡,完成了一生。 过程与方法: 统计捡到的树叶的数量和树叶的种数;根据一定的判断依据,划分出同一种树叶和不同种的树叶,发展研究树叶的兴趣,培养爱护环境,与自然和谐相处的态度和意识。 教学重点 开展...[ 查看全文 ]
2017-02-06

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一年级科学上册《植物发生了什么变化》教案

《植物发生了什么变化》教案 教学目标: 1、植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明显。 2、植物的变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 3、植物的变化是生命体的特征之一。 过程与方法: 能用测量的方法比较叶的大小,能用数据记录植物的变化。 情感、态度、价值观: 能够关注周围植物的变化,坚持记录完成一棵植物的变化记录表。 教学重点: 观察记...[ 查看全文 ]

一年级科学上册《跳动起来会怎样》教案

《跳动起来会怎样》教案 教学目标 1、 人体运动需要氧气,肺的气体交换作用将氧气吸收进血液,将二氧化碳排出体外。 2、 人体运动量越大,消耗的氧气也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸收进更多的氧气。 3、 经常锻炼身体,可以加大身体的肺活量,这样有利于身体健康。 过程与方法 1、 合理使用实验记录单,能够测量单位时间内心跳与呼吸的次数,并进行数据分析。 2、 能够结合实验现象、相关信息...[ 查看全文 ]

一年级科学上册《神奇的磁极》教案

《神奇的磁极》教案 教学目标 1、能从两块磁铁相互作用的实验现象中,归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。 2、能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时,相互吸引和排斥的规律的假设。 教学重点 1、将自己制作小磁针的方法告诉别人;同时,能学习别人的方法。 2、能说出反复实验的重要性。 教学难点 1、用自己的话描述两块磁铁相互靠近时,同极相斥,异极相吸。 2、用自己的话解释在地球...[ 查看全文 ]
2017-02-06

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一年级体育教案全册

一年级体育教案全册 周次 计划进度 一 1、引导课 体育常识:做早操的好处 1、队列队形;2、游戏;块块集合 二 1、基本体操:2、队列:排纵队,横队; 1、基本体操;2、游戏:块块集合; 三 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 四 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑; 五 游戏课:1、端水平...[ 查看全文 ]

一年级品德与生活《庆元旦,迎春节》教案

《庆元旦,迎春节》教案(一) 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第四单元第14课《庆元旦,迎春节》。 学情分析 元旦、春节都是我国重要的传统节日,节日氛围浓,庆祝节日的形式也是多种多样,学生们从小就对这两个节日有所了解,他们喜欢节日的欢乐气氛。但学生对两个节日的由来,节日的相关风俗、饮食文化不太了解。在亲友间表达祝福的技巧和方法还有待提高。在节日中涉及到的文明用...[ 查看全文 ]

一年级品德与生活《冰雪世界乐趣多》教案

《冰雪世界乐趣多》教案(一) 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第四单元第13课《冰雪世界乐趣多》。 学情分析 从学生的社会生活环境看武汉的冬季短,下雪的情况不多。 从孩子的心理特点和认知程度上分析,学生参加过冬季的体育锻炼,有一定的生活经验。但冬季活动后的生活常识不够,自我保健意识不足。 因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:结合武汉的气候特点提供...[ 查看全文 ]

一年级品德与生活《北风吹,冬天到》教案

《北风吹,冬天到》教案 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第四单元第12课《北风吹,冬天到》。 学情分析 从学生的社会生活环境看,学生生活在南方,冬季时间短,较北方而言,季节特点不明显。 从孩子的心理特点和认知程度上分析,初入学的孩子年龄小,对四季特征的认识和感受不深。学生只能看到本地的冬季特点,感受不到祖国广博的大地上不同的冬景。学生渴望了解冬季各地的不同风...[ 查看全文 ]

一年级品德与生活《把我的爱传给大家》教案

《把我的爱传给大家》教案(一) 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第三单元第十一课《把我的爱传给大家》。 学情分析 从学生的社会生活环境看,现在的孩子是伴随着家人的爱与关怀成长起来的,如何传递与表达自己的爱需要给与一定的引导,让他们在享受爱,体验爱的同时,学会表达自己的情感,懂得感恩与回报。 从孩子的心理特点和认知程度上分析,一年级的孩子正处于离开家人,参与校...[ 查看全文 ]

一年级品德与生活《爱心伴我长大》教案

《爱心伴我长大》教案(一) 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第三单元第二课《爱心伴我长大》。旨在通过让学生回忆生活中、自己成长的历程中父母、家人关爱自己的点点滴滴,让学生感受、体验到家人无微不至的爱与成长的欢乐。这一活动主题由“爸爸妈妈都爱我”和“我在长大”组成。 学情分析 独生子女的数量正在与日俱增,他们每天都过着众星捧月般优越的生活,渐渐地缺失了爱心和责任...[ 查看全文 ]
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