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二年级上册数学《两位数减两位数(练习课)》教案的相关文章推荐

二年级上册数学《两位数减两位数(练习课)》教案

《两位数减两位数(练习课)》教案 教学内容: 课本P20---P21练习三 教学目标: 1.通过练习,使学生掌握两位数与两位数加减法的计算方法,能较正确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。 2.提高学生的计算能力和检查能力,培养学生的分析判断能力。 教学重点: 查漏补缺,反馈出现的问题,提高学生的计算熟练度和准确度。 教学难点: 提高学生的计算和检查能力,培养学生的分析判断能力。 教学准备: 实物投影、图片和题卡 教学过程: 一、总结引入 小朋友们,学习了两位数与两位数的加减法。你们有哪些收获呢?把你的收获在小组内交流一下。指名汇报。总结得非常好。今天这节课我们继续来研究。 [设计意图]:课前使学生明确学习的目标。 二、巩固练习 1、完成第20页练习三第4题。请仔细观察图,你了解到了哪些信息?说给同桌的同学听一听。怎样求还剩多少个?指名回答。板书算式:32-11。这道题该如何计算呢? 2、完成第20页练习三第3题。教师巡视。指名汇报,选一道题说说计算方法。 3、完成第21页练习三第9题。教师巡视。指名汇报。 4、完成第21页练习三第7题。同桌两个同学与相说一说下面各题差的十位上是几?你是怎样想的? 5、第22页练习三第10题。 仔细观察,你... [ 查看全文 ]

二年级上册数学《两位数减两位数(练习课)》教案的相关文章

二年级上册数学《两位数减两位数(退位减法)》教案

《两位数减两位数(退位减法)》教案 教学内容: 课本P18---P19例2、例3 教学目标: 1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。 2、通过情景的创设,增强学生的爱国这情。 教学重点: 掌握用笔算方法计算两位数退位减法,并明白其算理。 教学难点: 能运用竖式计算两位数退位减法。 教学准备: 实物投影、主题图、小棒 教学过程: 一、情景导入,激发兴趣 出示...[ 查看全文 ]

二年级上册数学《两位数减两位数(不退位减法)》教案

《两位数减两位数(不退位减法)》教案 教学内容: 课本P16、17例1,练习三1---3题。 教学目标: 1、创设情景,引导学生从生活中发现数学问题,逐步培养学生解决数学问题的能力。 2、鼓励学生进行算法探索,掌握两位数减两位数的笔算方法。 3、结合情景,对学生进行爱国主义教育。 教学重点: 学生进一步理解相同数位对齐的意义,探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法。 教学难...[ 查看全文 ]

二年级上册数学《两位数加两位数练习课》教案

《两位数加两位数练习课》教案 教学内容: 课本P13---P15练习二 教学目标: 1、巩固两位数与两位数的加法运算,加深加法意义的理解,为退位减法的学习做准备。 2、让学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力,激发学习数学的兴趣。 3、引导学生在辨识的练习中体验数学学习的趣味性、挑战性,使不同的学生在数学学习的能力上得到不同的发展。 教学重点: 1、通过练习,使学生能...[ 查看全文 ]

二年级上册数学《两位数加两位数(进位加法)》教案

《两位数加两位数(进位加法)》教案 教学内容: 课本P11---P12例3 教学目标: 1、通过学生的交流,发现100以内两位数进位加法的多种计算方法,体验算法的多样性。 2、能选择合理的算法,比较熟练地进行计算。 3、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。 教学重点: 1、通过学生的交流,发现100以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法,体验算法的多样性。 ...[ 查看全文 ]

二年级上册数学《两位数加两位数(不进位加法)》教案

《两位数加两位数(不进位加法)》教案 教学目标: 1、 在具体情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。 2、 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法,初步掌握笔算加法的法则,能熟练的计算。 3、 培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。 教学重点: 1、 理解相同数位上的数才能相加的道理。 2、 掌握笔算的计算法则,能熟练计算。 教学难点: 理解相同数位...[ 查看全文 ]

二年级上册数学《认识厘米、用厘米量》教案

《认识厘米、用厘米量》教案 教学内容: 课本P3,例2,练习一1、2、3。 教学目标: 1、 认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进行正确地测量物体。(限整厘米) 2、 让学生通过看一看,比一比,量一量等实践活动了解认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念。 3、 在建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识。 教学重点、难点: 初步建立1厘米的长度观念。 教学准备: 尺...[ 查看全文 ]

二年级上册数学《统一长度单位》教案

《统一长度单位》教案 教学内容: 课本P1、2,例1 教学目标: 学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。 让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度,来经历统一长度单位的必要性。 教学重点、难点: 学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度,来经历统一长度单位的必要性。 教学准备: 圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、...[ 查看全文 ]

一年级上册数学《十几减8、7》教案

《十几减8、7》教案 教学目标: 1.在十几减九的基础上学习计算十几减八、七 2.运用多种方法解题 培养学生思维的灵活性 3.在教学中 初步渗透被减数不变 减数越大 结果越小 教学重点: 掌握十几减八、七的计算 教学难点: 运用多种方法计算十几减八、七 教学过程: 一、复习 1.口算 8+7= 8+5= 7+6= 7+4= 8+9= 7+7= 4+8= 6+7= ...[ 查看全文 ]

一年级上册数学《比较数的大小》教案

《比较数的大小》教案 教学内容:教科书第37-38页的内容。 教学目标: 1、经历比较100以内数的大小的过程,掌握比较100以内数的大小的方法。 2、进一步体验数学与日常生活的密切联系。培养知识迁移和抽象概括的能力。 教学重点: 组织学生讲自己是怎样比、怎样想的,把生活经验上升为数学认识。 教学难点: 清楚地表述自己的想法。 教学资源: 多媒体课件 教学过程: 一、复习谈...[ 查看全文 ]

一年级上册数学《两位数减整十数、一位数(不退位)》教案

《两位数减整十数、一位数(不退位)》教案(一) 教学目标: 进一步掌握两位数减整十数、一位数的口算方法,并能正确的进行计算。 教学重点、难点: 掌握用所学知识解决实际问题。 教学具准备: 多媒体课件 教学过程: 一、复习 1、口算 76-60 85-70 93-50 39-8 67-6 49-5 直接写结果,集体订正时指名说一说第一组题是怎样算的? 2、导入新课 上一节...[ 查看全文 ]
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