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教育技术学论文:如何指导小学生进行拓展性阅读

如何指导小学生进行拓展性阅读 一、小学语文拓展阅读教学的意义 兴趣是最好的老师,拓展课外阅读能够激发小学生读书的兴趣。小学生对周围新鲜的事物好奇心重,求知欲强,因此激发小学生的阅读兴趣,使其全身心投入到语文学习中,能够收到事半功倍的效果。在学生初步具备阅读能力时,教师可根据学生的年龄特点和个性发展特点因材施教,根据小学语文阅读课本教学内容,适当推荐给学生一些课外阅读资料,如百科知识、童话故事、神话故事、成语故事等,积极引导学生学习并挑选适合自己的阅读材料,从而使学生主动地拓展课外阅读,在学习过程中循序渐进地提高了阅读能力,进一步体验到了阅读带来的乐趣,逐渐养成了自觉性阅读的习惯,在阅读过程中吸收了多方面的优点,从而促进了人格的健康发展。 文学家巴金说过:古往今来许多的名人作家为我们写下了不少文学经典,这些成为我们珍贵的文化宝库,使孩子的内心世界受到熏陶和感染,变得更高尚。阅读一本好的书籍如同和作者心灵交流,使我们的心灵涤荡在文学纯净的海洋中。阅读优秀的经典作品能使学生思想境界得以提升,道德情操受到熏陶,精神世界得以充实,逐渐树立健康积极的人生观、价值观和审美观,培养丰厚的文化底蕴,塑造美好的人格。 二、小学语文拓展阅读教学的特点及内容 (一)小学语文拓展阅读教学的特点。 ... [ 查看全文 ]

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教育技术学论文:例谈小学美术教学的改进策略

例谈小学美术教学的改进策略 不知从何时起,我们渐渐发现上完美术课后,学生交上来的美术作业怎么看都感觉别扭,没有多少作业能够让我们满意。同时也能看得出学生往往对自己的作品也不是很满意。是教师的美术教学出了问题,学生没能听懂,还是……带着这些疑惑教师必须重新审视自己的课堂,留意课堂上的种种细节,讲解、示范、学生练习作业等等。这一看,问题还真比较严重,也比较怪――学生都“不会”画画了。 一 有以下...[ 查看全文 ]

国外振兴特殊教育

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教育技术学论文:好教师的四个标准与智力低下儿童教育实践的结合

好教师的四个标准与智力低下儿童教育实践的结合 特殊教育(special education)是教育的一个组成部分,是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育[1]。相较于普通教育,特殊教育的发展道路是曲折的。古希腊古罗马的“杀婴保种”政策,中国人的“祖宗缺德”、“老天爷怪罪”思想,就连最伟大的哲学家、思想家亚...[ 查看全文 ]

论贫困地区发展特殊教育的基本策略

下面是留学群小编为大家整理的论贫困地区发展特殊教育的基本策略,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群论文栏目。 论贫困地区发展特殊教育的基本策略 内容提要:发展特殊教育尤其是发展贫困地区特殊教育意义重大。能够充分体现科学发展观、有利于构建和谐社会,有利于服务地方经济。特殊教育发展的基本策略是要解放思想抢抓发展机遇、加强特殊教育师资队伍建设、加强职业技术教育。特殊教育是对有特殊需...[ 查看全文 ]

教育技术学论文:从美国高等教育管理体制引发的思考

从美国高等教育管理体制引发的思考 美国高等教育拥有其独具特色的管理体制,支撑其高质量的人才培养和先进科技发明与创造。研究美国高等教育管理体制,借鉴其运行成功的经验,对推动我国高等教育全面深化改革,建设世界一流学科、一流大学,实现高等教育现代化,具有现实意义。 一、美国高等教育的宏观管理体制 美国高等教育宏观管理体制(即高校外部管理体制)是指美国政府对高等教育所实施的管理体制,包括联邦政府和州...[ 查看全文 ]

教育技术学论文:如何实现音乐教育生活化

如何实现音乐教育生活化 因此,走进学生的生活,激发学生的音乐学习兴趣已经势在必行。作为一线音乐教师,我们必须创造性地使用教材、改善教学方式,引导学生关注社会、关注生活、关注自己的学习方式,掌握学习方法,变“学会音乐”为“会学音乐”。因此,我们有必要提出音乐教学内容重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系,使社会生活融合在音乐教学当中,从而扩大学生的音乐文化视野,使学习内容生动有趣、...[ 查看全文 ]

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大学生恋爱问题成因分析浅探

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逻辑学论文:日本历史的信仰逻辑

日本历史的信仰逻辑 逻辑历史学认为:每种独特的历史必然内含独特的历史信仰。历史信仰承诺历史的终极合理性,这种承诺担保历史的终极正义性。不同历史的信仰只是承诺终极信仰方式的不同,不同的历史就是不同的承诺终极信仰的形式。日本历史的信仰逻辑,以逻辑的方式承诺日本历史的终极合理性。这(尽管日本历史以虚拟的方式)确证了日本历史的终极正义性。终极信仰即正义本身。? 历史正义,以其终极的正义性担保历史与逻辑...[ 查看全文 ]
2017-02-13

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