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高中政治必修4《世界是永恒发展的》教案
高中政治必修4《世界是永恒发展的》教案
教学目标
【教学目标】 .
1、知识目标：通过教学使学生懂得世界是永恒发展的，了解发展的普遍性，正确理解发展的实质。
2、能力目标：通过教学，培养和提高学生的分析和归纳能力，提高学生判断能力，培养学生的创造性思维。
3、情感态度与价值观目标：通过教学，培养学生辩证法的思想，并树立马克思主义科学的发展观。
教学重难点
1、重点：发展的普遍性
2...[ 查看全文 ]
高中政治必修4《唯物辩证法的联系观》教案
高中政治必修4《唯物辩证法的联系观》教案
教育教学目标：
一、知识目标
1、识忆目标
(1)联系的普遍性、客观性含义;
(2)整体与部分的辨证关系;
(3)系统的含义与特征
2、理解目标
(1)自在事物和人为事物的联系;联系的多样性;
(2)系统优化的方法;综合性思维方式;
3、运用目标
(1)唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学。
(2)运用相关原理，结合生活实例，分析生存...[ 查看全文 ]
高中政治必修4《在实践中追求和发展真理》教案
高中政治必修4《在实践中追求和发展真理》教案
教学目标
知识目标：识记真理的概念，真理的基本属性，真理的条件性、具体性、反复性、无限性，真理的发展过程，我们不懈的追求和永恒的使命是与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验 和发展真理;理解真理与谬误的区分，真理面前人人平等，真理的客观性、条件性、具体性、反复性、无限性，在认识的过程中正确地对待谬误，认识 发展是波浪式的前进或螺旋...[ 查看全文 ]
高中政治必修4《人的认识从何而来》教案
高中政治必修4《人的认识从何而来》教案
教学目标
【教学目标】：
1、知识与能力目标：理解实践对认识具有决定 作用;懂得既要认真读书，更要努力实践的道理。培养学生和提高学生的理解能力、理论联系实际的能力和透过现象看本质的能力等。
2、过程与方法目标：在分析“实践对认识的决定作用的过程”中，培养学生从具体到一般的思维方法。
3、情感态度价值观目标：结合实践是认识来源的教学，引导学生树立实践...[ 查看全文 ]
高中政治必修4《求索真理的历程》教案
高中政治必修4《求索真理的历程》教案
一、明确考点
1、实践的概念和特点
2、实践是认识的基础
3、真理的客观性、具体性和条件性
4、真理和谬误
5、认识的反复性和无限性
二、考情分析
本课主要讲了认识论的知识(实践是认识的基础;真理的客观性、具体性和条件性;认识的反复性和无限性等)，其中实践是认识的基础是高考的高频考点(2009年海南卷23题、江苏卷35题以主观题形式考查，广东文...[ 查看全文 ]
高中政治必修4《意识的作用》教案
高中政治必修4《意识的作用》教案
教学目标
教学目标 知识目标1.知道意识作用的主要表现。理解“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物”的原因。理解意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。理解一切从实际出发、实事求是的重要意义及要求。
能力目标1.树立世界是可知的观念，逐步培养正确认识世界的能力。明确意识对改造世界的指导作用，培养通过实践能动地改造世界的能力。明...[ 查看全文 ]
高中政治必修4《意识的本质》教案
高中政治必修4《意识的本质》教案
教学准备
教学目标
(知识目标)：意识产生的生理基础，第二信号系统，意识是客观事物的主观映象。
(能力目标)：理解意识是世界上最美丽的花朵
(价值、情感目标)：树立辩证唯物主义的观点，并坚持之。
教学重难点
教学重点：意识的本质
教学难点：意识是内容和形式的统一
教学过程
★教学过程
复习回顾：世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的?
...[ 查看全文 ]
高中政治必修4《把握思维的奥妙》教案
高中政治必修4《 把握思维的奥妙》教案
教育教学目标：
一、知识目标
1、识忆目标：意识的起源、本质和作用
2、理解目标
(1)意识是社会的产物，劳动的产物;
(2)意识是人脑的机能;
(3)意识是客观存在的反映;
(4)一切从实际出发，实事求是;
3、运用目标
(1)结合所学哲学原理，分析意识是物质世界长期发展的产物。
(2)结合所学哲学原理，谈谈人为什么能够认识世界，论证...[ 查看全文 ]
高中政治必修4《认识运动把握规律》教案
高中政治必修4《认识运动把握规律》教案
教学目标
通过学习运动和静止的辩证关系原理，使学生懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作用，从而认识世界是可知的，在学习、生活和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心。避免犯形而上学的相对主义和诡辩论的错误。
教学重难点
重点：物质和运动的关系。规律的客观性和普遍性原理及其方法论意义。
难点：运动是物质的根本属性。静止是...[ 查看全文 ]
高中政治必修4《世界的物质性》教案
高中政治必修4《世界的物质性》教案
教学目标
知识目标：1.识记物质的含义
2.能够理解世界的物质性
能力目标：1.体会如何以基本事实为基础进行哲学抽象，初步了解学习哲学的基本方法
2.培养学生理论联系实际的能力，培养学生正确认识世界的本质。
情感、态度与价值观目标：能够从世界本质问题上认识有神论的荒谬性，鲜明地反对神创说，初步树立唯物主义的自然界、世界观。
教学重难点
教学重点：...[ 查看全文 ]
