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北京版一年级下册信息技术《认识多媒体》教案

《认识多媒体》教案教学目标： 1、懂得“多媒体”的含义。 2、了解多媒体电脑的用处。重点：理解“多媒体”的含义。教学准备：音乐CD、影碟VCD 教学过程：一、引入：电脑我们都认识了，那么老师想问下班上的同学有人知道什么叫“多媒体”电脑吗? 二、新授： 1.“多媒体”的含义所谓“多媒体”指的是文字、图形、音乐、动画和影视的组合，那么请同学说说看我们用的电脑和家里面...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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北京版一年级下册信息技术《插入图片和绘制图形》教案

《插入图片和绘制图形》教案一、知识目标： 1、掌握在文档中插入剪贴画、图片文件的方法。 2、掌握图片格式的设置方法。 3、能根据所学知识进行创造性的制作活动。二、能力目标：通过实际操作，着重培养学生的动手能力、探究能力三、情感目标：通过师生间的学习交流，给学生以方法、胆量、鼓励、成功，让学生享受成就感，树立自信心、养成乐于学习的好习惯，培养学生良好的审美能力。教学重点...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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北京版一年级下册信息技术《巧妙运用文本框》教案

《巧妙运用文本框》教案知识目标： 1、掌握在金山文字2003文档中插入文本框的方法; 2、掌握调整文本框的方法; 3、学会修饰文本框。能力目标：1、在操作过程中培养学生认真观察、独立思考的能力; 2、培养学生自主学习、主动获取新知的能力。情感目标：1、培养学生对信息技术学科的学习兴趣; 2、初步培养学生的审美情趣; 3、渗透爱家乡、爱祖国的教育。教学过程：一、引入 ...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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北京版一年级下册信息技术《段落格式的调整》教案

《段落格式的调整》教案课题 10 段落格式的调整课时 1 课型新授教学目标：掌握设置段落格式的方法；学会使...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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北京版一年级下册信息技术《文字的特殊修饰》教案

《文字的特殊修饰》教案教学目标： 1、学会为文字设置空心字、勾边字、立体字等几种特殊的修饰效果。教学重点：对文字进行设置空心字、勾边字、立体字等几种特殊的修饰效果。教学难点：几种特殊文字效果的修饰方法。教学方法：自学法教学过程：一、导入：看，老师将上节课的《春晓》改头换面成为这副模样了：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。看...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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北京版一年级下册信息技术《文字格式的设置》教案

《文字格式的设置》教案一、说教材：㈠教材分析：本节课选自豫像版出版的《信息技术》七年级下册中第一章第三节，《信息技术》课主要要求学生了解现代信息技术，特别是要求学生学会一些信息获取、传输、处理和应用的基本知识和方法。而本章介绍如何对文本进行处理，所以本章是本书的重点，而本节是着重介绍设置文字的格式，所以本节是本书的重中之重。㈡　教学目标：根据教学大纲和教材内容我确定了如下教学...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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北京版一年级下册信息技术《复制移动文字块》教案

《复制移动文字块》教案一、教学目标让学生学会“移动文字”、“复制文字”和“替换文字”的方法，并且能够灵活运用解决实际问题。二、教学方法任务驱动法、演示法、小组合作探究法三、教学过程： (一)移动文字直接导入：同学们，让我们伴随着欢快的音乐一起唱起来，开始我们今天愉快的学习之旅。同学们一起唱《太阳升起的地方》，发现歌词里有两句歌词不对，我们用什么方法来修改呢?提示四年级时学...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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北京版一年级下册信息技术《窗口里的小编辑》教案

《窗口里的小编辑》教案课题 6 窗口里的小编辑课时 1 课型新授教学目标：学会打开、关闭文档；学会修改文字...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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北京版一年级下册信息技术《网上交流信息》教案

《网上交流信息》教案【教学对象分析】学生通过学习使用电子邮件进行网上交流信息，部分学生已经知道如何用电子邮件发送附件。少部分的同学可能曾利用qq相互传输过文件，但同学们基本上都没有使用文件传输(ftp)服务，这对他们来说是全新的内容，所以引起学生的兴趣非常重要。【教学内容分析】电子邮件是第一章第四节课的一个重要内容。它作为人与人之间的一种交流方式，得到广泛的应用。本节课主要介绍电子邮件的地...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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北京版一年级下册信息技术《搜索与收集网上信息》教案

《搜索与收集网上信息》教案一、教学内容分析：本节介绍了常见的几种浏览器的种类，如何浏览网页，如何收藏网址，其中搜索引擎的检索方法包括“分类目录”检索法和“关键字”检索法，进而缩小搜索范围和精确查询，本节还简单讲解如何保存网页、图片、网页中的部分信息及下载文件的方法。本节所学的内容在日常生活中有较大的作用，学生会比较感兴趣。二、学习者特征分析：随着电脑的普及，越来越多的学生能熟练掌握...[ 查看全文 ]

2017-02-18

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