人教版二年级上册美术《形形色色的世界》教案的相关文章
人教版二年级上册美术《指偶剧院》教案
《指偶剧院》教案(一)
教学目的要求：组织引导学生自编小故事，根据故事人物、场景，运用学到的绘画、折纸、剪贴或彩泥等造型技能制作所需各种道，培养造型、表达、思维能力，增强合作、探究学习意识，促进学生知、情、意的发展。
教学重点：剧中角色的造型，人物塑造(语言、形象)
教学难点 ：角色造型
教学关键：引导学生根据小故事(可造已学过的相关内容， 如《骆驼和羊》、《坐井观天》等)中的角色，认识...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册美术《电脑美术》教案
《电脑美术》教案(一)
教学目的：
1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。
3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
教学重难点：
重点：
1、使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
2、利用矩形、椭圆...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册美术《会转的玩具》教案
《会转的玩具》教案(一)
教学目标：
1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3、引导学生通过简单的创意和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：利用废旧材料能够做出一个会转动的玩具。
教学难点：能够积极大胆地进行想像并采用与别人不同的创意与造型。
教学准备：
1、教师准备塑料小瓶、吸管、线绳、彩...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册美术《风来了》教案
《风来了》教案(一)
教学目标：
1、学习风的表现方法。
2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重难点：
1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。
2、运用线条大胆地表现对风的感受。
教学课时：一课时
教学过程：
一、 组织教学
二、 记忆交流
1、同学们，请你们把小耳朵竖起来仔细听听，...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册美术《乘着大象》教案
《乘着大象》教案(一)
教学目的:
1、 了解大象的造型特点。美丽的花边
2、 使学生学会通过简单的创意和绘画，表现自己乘着大象时的情形和感受。美丽的花边
教学重点、难点乘着大象
使学生学会通过简单的创意和绘画，表现自己美丽的花边乘着大象时的情形和感受。乘着大象
教具、学具准备：
图片、彩笔、画纸。乘着大象
课时安排： 2课时
教学过程 ：
一、 检查学生课前准备。
二、 新...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册美术《今日的菜单》教案
《今日的菜单》教案
教学目的：
1.引导学生利用彩泥表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料的美感。
2.在创作过程中，培养和发扬团结协助的精神。
教学重点：
泥工制作方法和想像的启发。
教学难点：
色彩的搭配和大胆有趣的造型设计。
教学准备：
教具：各种菜肴的图片与蔬菜的图片、彩泥等。
学具：垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥等。
教学过程：
一、创设情境，活跃气氛
1.小朋友，...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册美术《回家的路上》教案
《回家的路上》教案(一)
教学目标：
参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。
教学重、难点：
1、引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认方向。
2、引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。
教学课时：1课时
教具学具：绘画工具
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课
1、 导入：
师：小朋友，在...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册美术《有趣的瓶盖》教案
《有趣的瓶盖》教案
教学目标：
1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。
2、能够将各种瓶盖组合起来做成1-3件玩具。
3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣。
教学重、难点：
1、引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。
2、启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构思，创作出有趣的玩具。
教学课时：1课时
教具学具：各种瓶盖，纸张，剪刀等手工用具。
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课
...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册美术《用画来写信》教案
《用画来写信》教案
教学目标：
1.知道书信的一般格式。
2.用图加文的方式给朋友或亲人写一封信。
教学重点：
书信的格式以及“画信”的方法。
教学难点：
结合不同的内容，大胆地表现画面。
课前准备：
教师：两封信、邮筒、学生的信
学生：彩色水笔、信封、信纸
教学过程：
一、引导阶段
同学们，我们先来唱一首非常有趣的儿歌。出示儿歌：《小蜜蜂和蚂蚁》
蜜蜂用树叶，写信给蚂...[ 查看全文 ]
人教版二年级上册美术《我也是艺术大师》教案
《我也是艺术大师》教案(一)
教学目标：
1、组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。
2、指导学生模仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑形象。
3、引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的作品。
教学重、难点：
1、指导学生摹仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑造形象。
2、...[ 查看全文 ]
