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人教版三年级上册美术《有趣的鞋》教案

《有趣的鞋》教案(一) 教学过程一、导入出示课件导入 “鞋子早在五千多年前就出现了。随着社会的进步，生活条件越来越好，鞋子也发生了很大的变化，现在，鞋子的种类也越来越多，比如：不同季节有不同的鞋子，不同的民族也有不同风格的鞋子，不同场合要穿不同的鞋子;鞋子也有不同的功能，比如溜冰鞋、舞蹈鞋等，总之，我们的生活中少不了鞋子。老师在课前也从网上搜集到了一些鞋子的图片，我们一起来看看。” 欣赏各式各样的鞋，观察鞋子造型、感受鞋子的美。 A.师点击课件，依次展示草鞋、绣花布鞋、清代女鞋、三寸金莲、藏靴、蒙古童靴、虎头鞋、绣花船形皮靴、柯尔克孜族童靴、幼儿布棉鞋、牛头布棉鞋、布拖鞋、休闲运动鞋、高根鞋、女式皮鞋、各式拖鞋、草鞋、伸缩鞋等图片。简要介绍以上鞋子的制作工艺、民族特色、造型特点等。师：“这些鞋子好看吗?好看在哪里?” (课件最后一页显示所有鞋子图片，学生边看边说。) B.生：好看，图案好看、款式考看、有趣(教师从鞋子的款式、鞋面装饰、制作材料、民族特色等方面引导学生说说鞋子特点，感受鞋子的造型和装饰美。) 老师归纳：鞋子的造型真有趣，不仅实用而且美观漂亮。二、新授观察学生带来的鞋子。师：“今天同学们也带了好几只有特色的鞋子，我们一起来看看。” 请... [ 查看全文 ]

2017-02-23

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三年级上册美术教案有趣的鞋教案

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人教版三年级上册美术《今天我值日》教案

《今天我值日》教案(一) 教材分析： “今天我值日”是一节贴近学生生活的美术主题绘画课，绘画内容主要以学生值日时的情景为主。因此，在创作过程中学生会遇到人物动态、形象特征的表现等问题，而这正是很多学生在创作中感到困难的地方。教师可通过谈话、欣赏、游戏、简化难点等方法，根据不同的学生情况来突破难点。在主题画创作的过程中，场景能较好地突出人物的主体地位，使画面效果更加生动。教师可以利用一些图片，在...[ 查看全文 ]

2017-02-23

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人教版三年级上册美术《最受尊敬的人》教案

《最受尊敬的人》教案(一) 教学目标 1. 引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。 2. 引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。 3. 通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学评价建议 1. 能否通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。 2. 在肖像有绘画过程中，能否表现出人物的基本特征。 3. 能否大胆，自由地运用绘画，拼贴和立...[ 查看全文 ]

2017-02-23

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人教版三年级上册美术《校园里的花》教案

《校园里的花》教案(一) 教学目标 1. 引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。 2. 能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。 3. 通写生培养学生热爱生活，发现美，表现美，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力。课时 1课时教学实施一、课前准备 1. 教师准备教具：在教室...[ 查看全文 ]

2017-02-23

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人教版三年级上册美术《天然的斑纹》教案

《天然的斑纹》教案(一) 教学目标 1. 能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。 2. 能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表现1-3种不同的肌理。课时 1-2课时教学实施一、课前准备 1. 教师准备教具：收集到的一些石块，木块，各种质地的布料，树叶，纸张，皮革，皮毛标本，蝴蝶标本等有不同纹理的材料。水粉笔，毛笔，调整色盘等。 2. 学生准备学具：收集到的树叶，羽毛，...[ 查看全文 ]

2017-02-23

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人教版三年级上册美术《前前后后》教案

《前前后后》教案(一) 课时：1课时课堂类型：造型表现欣赏评述教学目标： 1、通过回忆，观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。 2、能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品。教学重难点： 1、能否例举“近大远小”的现象。 2、能否用“近大远小”这一规律来表现前后关系。 3、画面是否表现出了物体的前后关系。教具...[ 查看全文 ]

2017-02-23

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人教版三年级上册美术《大人国与小人国》教案

《大人国与小人国》教案(一) 一、教材分析： 1.辑指导思想 ⑴本课大人国与小人国是一节绘画创作课，大人国与小人国属于造型表现领域。在让学生认识大与小、高与矮的基础上，通过对比的表现方法将儿童眼中的魔法世界自由的呈现在我们眼前。《大人国与小人国》通过绘画活动培养学生的想象能力、创造能力、表现能力。 ⑵在学习方法上应当偏重与讨论式的学习方法，使学生通过语言上的交流表达自己丰富的幻想世界，分...[ 查看全文 ]

2017-02-23

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人教版三年级上册美术《万花筒》教案

《万花筒》教案(一) 教学目标 1. 了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。 2. 用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。 3. 试着按自己的设计来表现色彩。教学评价建议 1. 能否表现对称的图案。 2. 能否用“先设计一个花样再复制”的思路来设计对称的图案。 3. 能否表现记忆中的色彩的感觉。 4. 如何引导学生在设计、应用领域学习。 5. 如何循序渐进...[ 查看全文 ]

2017-02-23

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人教版三年级上册美术《魔幻的颜色》教案

《魔幻的颜色》教案(一) 教学目的： 1、让学生初步了解三原色的知识。美术教案-魔幻的颜色 2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。 3、训练学生的调色、用色的能力。美术教案-魔幻的颜色教学重点： 1、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。 2、引导学生进行色彩的调和、搭配。 3、培养学生爱色彩、善于动手、善于观察、善于动脑的能力。教学难点： 1、组织学生动手实践。...[ 查看全文 ]

2017-02-23

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人教版二年级下册美术《得奖了》教案

《得奖了》教案(一) 【教学目标】 1、让学生欣赏几种奖杯，学习怎么制作奖杯。 2、巧用合适媒材，设计制作造型独特的奖杯。 3、体验制作奖杯的乐趣，了解奖杯蕴含着奖励进步和荣誉的意义。【教学重点】奖杯的设计与制作方法。【教学难点】巧用媒材制作独特的奖杯。【教学准备】教师：奖杯小制作、课件等。学生：收集合适的媒材、剪刀、双面胶、彩色水笔等。【教学过程】一、...[ 查看全文 ]

2017-02-22

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人教版二年级下册美术《五味瓶》教案

《五味瓶》教案(一) 教学目标】 1、感受酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，想象并描述五味给我们的感觉。 2、想象味道与颜色及点线面等绘画元素的联系，用适合的颜色与画面表现五味。 3、初步掌握各种色彩在生活中的运用。感受、体验生活中的美。【教学重点】感受并描述酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，【教学难点】想象用颜色及点线面等绘画元素表现五味。【教学准备】教师：课件，五味瓶，...[ 查看全文 ]

2017-02-22

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