留学群相关文章 二级心理咨询师2017讲义：感觉的编码的相关文章推荐
二级心理咨询师2017讲义：感觉的编码
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017讲义：感觉的编码”，欢迎广大考生前来学习。
感觉的编码
[编码]将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。
(1)感觉编码我们的神经系统不能直接加工外界输入的物理能量和化学能量，这些能量必须经过感官的换能作用，才能转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动。这个过程就是我们说的感觉编码。
(2)19世纪德国生理学家缪勒提出了[神经特殊能量学说]。认为各种感觉神经具有自己特殊的能量，他们在性质上是互相区别的。每种感觉神经只能产生一种感觉，而不能产生另外的感觉。感官的性质不同，感觉神经具有的能量不同，由此引起的感觉也是不同的。在他看来，感觉不取决于刺激的性质，而取决于感觉神经的性质。它否定了感觉是对客观世界的认识，在认识论上是错误的。
(3)感觉编码的研究有两种代表性的理论：特异化理论和模式理论
a.特异化理论：不同性质的感觉是有不同的神经元来传递信息的。
b.模式理论：编码是由整组神经元的激活模式引起的，只不过某种神经元的激活程度较大，而其他神经元的激活程度较小。
二级心理咨询师考试栏目为你推荐：
2017年心理咨询师报考条件
2017年心理咨询师考试时间
2017年心理咨询师高分...
[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017讲义：感觉的编码的相关文章
二级心理咨询师2017重点：刺激强度与感觉大小
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017重点：刺激强度与感觉大小”，欢迎广大考生前来学习。
刺激强度与感觉大小的关系
感觉强度与感觉大小存在两种关系：费希纳的对数定律和斯蒂文斯的乘方定律
(1)对数定律p=klogi(p为感觉量，即感觉强度;k为韦伯定律中的常数;i为指的是刺激量)
公式表明当刺激强度按几何级数增加时，感觉强度只按算术级上升。当物理量迅速上...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017考点：测验的常模
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017考点：测验的常模”，欢迎广大考生前来学习。
测验的常模
一、常模团体
1.常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或是该群体的一个样本。
2.常模团体的条件：
⑴群体的构成必须明确界定
⑵常模团体必须是所测群体的代表性样本
⑶样本的大小要适当(一般最低不小于30或100个;全国性常模，一般应有...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017复习：不恰当的提问
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017复习：不恰当的提问”，欢迎广大考生前来学习。
不恰当的提问
不恰当提问的消极作用
(1)造成依赖。
(2)责任转移。
(3)减少求助者的自我探索。
(4)产生不准确的信息。
(5)产生防卫心理和行为。
(6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。
错误提问的性质种类
(1)“为什么……”的问题。
(2)多重选择性问题...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017资料：心理测验
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017资料：心理测验”，欢迎广大考生前来学习。
心理测验
心理测验的程序
(1)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
(2)依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。
(3)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。
二级心理咨询师考试栏目为你推荐：...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017资料：选择会谈内容的原则
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017资料：选择会谈内容的原则”，欢迎广大考生前来学习。
选择会谈内容的原则
(1)可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。
(2)有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性。对求助者的个性发展或矫正起关键作用。对深入探索求助者的深层病因有意义。对求助者症状的鉴别诊断有意义。对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017讲义：如何选择恰当的量表
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017讲义：如何选择恰当的量表”，欢迎广大考生前来学习。
如何选择恰当的量表
(1)选择测评量表应有针对性。(如求助者有明显焦虑情绪，可选用与情绪有关的量表。)
(2)为了寻找心理问题的原因而使用量表。
(3)为了评估临床症状严重程度而使用量表。
(4)为排除疾病而使用量表。(怀疑有精神疾病，可用MMPI;觉得智力有问题，...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017重点：乱用心理测验的形式
大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“二级心理咨询师2017重点：乱用心理测验的形式”，欢迎广大考生前来学习。
乱用心理测验的形式
乱用心理测验的形式的包括以下几个方面：
(1)目的不明确、依据不充分地随意使用。
(2)单纯依赖心理测验结果，不对照临床表现，片面给出诊断和制定措施。
(3)未查明某种心理测验自身可靠性以及常模的时限便使用。
(4)在诊断目的以外使用心理测验。
...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017指南：抑郁症分类
本文“二级心理咨询师2017指南：抑郁症分类”由留学群心理咨询师栏目整理，希望对考生有所帮助。
(1)原发性/继发性。原发性是指既往健康或曾患有过躁狂一抑郁性精神病的抑郁状态。继发性是指大脑与躯体疾病、酒瘾与药源性等所有可查出的继发性原因。
(2)内源性/反应性。内源性抑郁是指来自内部的，主要根据两个临床表现，即躯体特征性症状(早醒、食欲下降、体重减轻等)和病程的自主性，一旦发病，环境因素不再...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017讲义：抑郁症概述
本文“二级心理咨询师2017讲义：抑郁症概述”由留学群心理咨询师栏目整理，希望对考生有所帮助。
抑郁症概述
“郁闷!”不知从何时起，这句话成为了人群中的流行语。在物质生活和精神生活都日益丰富的今天，人们变得更难以满足;社会越发展，人们感受到的压力也在加大;随着现代生活节奏的日趋加快，人们的竞争意识越来越强，人际关系也变得日渐复杂、冷漠了。客观上的精神压力以及随之而来的榜上无名、失业、失恋、工作...[ 查看全文 ]
二级心理咨询师2017重点：抑郁诊断标准
本文“二级心理咨询师2017重点：抑郁诊断标准”由留学群心理咨询师栏目整理，希望对考生有所帮助。
抑郁诊断标准
1.症状标准以心境低落为主，并至少有下列4项。
(1)兴趣丧失，无愉快感;
(2)精力减退或疲乏感;
(3)精神运动性迟缓或激越;
(4)自我评价过低、自责，或有内疚感;
(5)联想困难或自觉思维考能力下降;
(6)反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为;
(7)睡眠障碍，如失眠、早醒...[ 查看全文 ]
