教师资格2017中学教育知识必备要点：中学生的认知发展
留学群教师资格考试栏目为大家分享“教师资格2017中学教育知识必备要点：中学生的认知发展”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。 中学生的认知发展 一、中学生感知觉发展的特点 (一)感觉的发展 1.感受性和观察力进一步发展。青少年的视觉感受性在不断提高，精确区分各种颜色和色度的能力也在不断增加。 2.各种感觉能力接近甚至超过成人水平。研究表明，初中生区分各种色度的能力比小学要高出60%以上。15岁前后，视觉和听觉感受性甚至会超过成人。 (二)知觉的发展 1.知觉的有意性和目的性提高。 2.知觉的精确性和概括性发展起来。 3.少年期学生开始出现逻辑知觉。 4.初中阶段，少年期学生的空间和时间知觉有了新的发展。 二、中学生注意发展的特点 (一)无意注意与有意注意的发展和深化 1.无意注意不断发展和深化，兴趣爱好逐渐稳定. 注意的发展始于无意注意。 2.有意注意占有优势地位。 3.注意特征存在个体差异。 (二)注意品质的全面发展 1.注意稳定性提高，但发展速度相对较慢。 2.注意广度接近成人。 3.注意分配能力还不够成熟。 4.注意转移能力缓慢增长。 三、中学生记忆发展的特点 第一，记忆的容量日益增大，短时记忆广度接近成人。 第二，对直观形象... [ 查看全文 ]教师资格2017中学教育知识必备要点：中学生的认知发展的相关文章
