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2017年成考教育理论心理学复习讲义
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能力与知识、技能的区别
①知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括;②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。
3、能力的分类
一般能力与特殊能力，实际能力与潜在能力。
(二)智力及其测量
1、什么是智力
2、智力理论
(1)智力因素论(斯皮尔曼的二因素论，瑟斯顿的多因素论)
(2)智力结构论(吉尔福特的三维结构论)
(3)智力形态论(卡特尔的流体智力与晶体智力论)
(4)智力多元论(加德纳)
(5)三元智力论(斯坦伯格)
3、智力测验
(1)智力测验的产生与智商的计算
(2)常用的几种智力测验
斯坦福一比内量表，韦克斯勒力量表，瑞文标准推理测验。
(3)智力测验的质量标准
信度、效度、标准化。
(4)智力测验的使用
(三)影响智力发展的因素
1、遗传与营养
2、早期经验
3、教育与教学
4、社会实践
5、主观努力
(四)能力的发展变化
1、能力发展的一般趋势与特点(稳定性与可变性)
2、能力的个别差异
(1)能力类型的差异
(2)能...
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成人高考2017年教育理论基础复习
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一般能力与特殊能力，实际能力与潜在能力。
(二)智力及其测量
1、什么...[ 查看全文 ]
成人高考2017年教育理论考试知识点
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4、遗忘的原因
①消退说;②干扰说;③压抑(动机)说;④提取失败说。
(四)提高记忆能力，促进知识巩固
1、良好记忆品质的特点
敏感性、持久性、准确性、准备性。
2、提高记忆能力的方法
(1)明确记忆目的，增强学习的主动性;
(2)理解材料的意义，少用机械记忆
(3)对材料进行精...[ 查看全文 ]
成人高考2017教育理论心理学复习资料
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一、心理学概述
要求：
1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。
2、理解神经系统与大脑的结构与功能、心理的发生与发展历程。
(一)心理学的研究对象与任务
心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。来源安通学校
2、心理学的研究任务
(1)探讨人类感知、注意、记忆、思维、...[ 查看全文 ]
2017年成人高考教育理论备考辅导
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第二章 教育的本质与基本规律
第二节 教育的基本规律
一、教育与社会发展相互制约的规律
(一)教育与生产力相互制约
1.生产力对教育的制约作用
生产力的发展水平对教育具有制约作用，这种制约作用主要表现为以下几方面：
(1)生产力的发展水平制约着教育目的
教育目的既受制于社会政治经济制...[ 查看全文 ]
2017年成人高考教育理论基础知识点
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第二章 教育的本质与基本规律
第一节 教育的本质
一、教育的基本概念
(一)广义的概念
广义的教育是泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品
德的活动，是自人类社会有史以来就产生的教育活动。它可能是无组织的、自发的、零散的，也可能是有组织的、自觉的、系统的...[ 查看全文 ]
成人高考2017年教育理论复习资料
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第三节 学习教育学的意义
一、有助于树立正确的教育理念，提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性
学习教育学，可以帮助我们提高教育理论水平和思想水平，树立正确的教育思想，更好地理解我国颁布的教育方针、政策的依据，提高贯彻教育方针政策的自觉性。目前，党中央提出的教育方针是：“教育必须为社会主义...[ 查看全文 ]
成人高考2017年教育理论复习讲义
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第二节 教育学的发展概况
教育学和其他任何学科一样，也经历了一个从无到有，从简单到复杂的发展过程。根据其方法、理论成熟的水平，大体可以分成萌芽、独立形态、科学化、现代化四个阶段。
一、教育学的萌芽阶段
在教育学发展的萌芽阶段，教育学还没有成为一门独立的学科，只是表现为思想、观点。而且和其他思...[ 查看全文 ]
2017年成人高考教育工作者理论章节复习资料
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第一章 绪论
第一节 教育学的研究对象和任务
一、教育学的研究对象和任务
每门学科都有自己的研究对象，有其特定的研究内容。
教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它所研究的是教育中最一般的问题。它不是研究教育中的某一个方面的专门问题，而是教育中最一般性的问题，它是其他教育学...[ 查看全文 ]
2017年成人高考教育理论考点：思维及其类型
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(一)思维及其类型
1、什么是思维
2、思维的特点(间接性、概括性)
3、思维的类型
(1)根据思维的发展水平：直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
(2)根据思维的逻辑性：分析思维、直觉思维
(3)根据思维的指向性：集中(求同)思维、发散(求异)思维
(4)根据思维的...[ 查看全文 ]
2017年成人高考教育理论基础考点讲解
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(一)记忆及其类型
1、什么是记忆
2、记忆的基本过程
识记、保持、再现;编码、存储、提取。
3、记忆的主要类型
(1)记忆对象分类
①形象记忆;②逻辑记忆;③情绪记忆;④动作记忆。
(2)记忆阶段分类
①瞬时记忆;②短时记忆;③长时记忆。
4、记忆表象
(1)什么是表象
...[ 查看全文 ]
