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怎样避开高考有机化学中的“陷阱”

出国留学高考网为大家提供怎样避开高考有机化学中的“陷阱”,更多高考资讯请关注我们网站的更新! 怎样避开高考有机化学中的“陷阱” 高考命题过程中,高考命题人往往青睐于“陷阱”的设置。这种设置“陷阱”的题型,可以纠正同学们掌握知识不准确、考虑问题不全面等毛病,对同学们的解题能力提出更高层次的要求。那么如何才能轻松地避开“陷阱”呢?下面学习方法网小编为大家分享如下的方法,一定能帮到你,轻松绕开“陷阱”,取得好成绩。 一、准确把握限定条件,避开“陷阱” 例1由—CH3、—OH、—COOH、—C6H5四种基团两两组合而成的有机化合物中,其中的水溶液能使石蕊试剂变红的有() A.2种B.3种C.4种D.5种 解析在这里存在两个“陷阱”:—OH、—COOH组合得到的是碳酸,属于无机物,这是一个“陷阱”;在两两组合的有机物的水溶液中,呈酸性的有三种,但能使石蕊变红色的只有两种,—OH、—C6H5组合得到的苯酚溶液虽然呈酸性,但酸性比较弱,不能使紫色石蕊试剂变红,这是第二个“陷阱”。所以准确把握限定条件是非常必要的。 答案A 二、克服思维定势,避开“陷阱” 人们往往习惯于用固定的思维模式去解决问题,命题人根据这一弱点,常常在命题中偷梁换柱或弱化信息巧设圈套,让同学们掉进“陷阱”中。 例2分子式为C8H... [ 查看全文 ]
2017-03-14

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2017年高考化学冲刺备考辅导

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高考化学常见实验现象80例汇总

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高考化学元素周期表考点

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2017-03-03

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高考化学有机实验8大注意事项

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高考物理带电粒子的运动解题技巧

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2017高考化学第二轮复习:元素的性质推断方法

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