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2017年高考历史命题指导思想

出国留学高考网为大家提供2017年高考历史命题指导思想,更多高考资讯请关注我们网站的更新! 2017年高考历史命题指导思想 2.重在考查独立思考能力 《考试大纲》明确提出的四项能力:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题,核心是独立思考能力。 要引导学生坚决摒弃死记硬背课本知识和结论的学习方法。 对课本上的现成结论(评价、意义、影响等),不要刻意去记,能够理解就够了。理由是: 一,很多结论课本上没有史实支撑,且观点陈旧; 二,高考试题不直接考查课本的现成结论。 3.突出中华传统文化 根据教育部关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神,落实立德树人的根本任务,进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育,克服当前在优秀传统文化教育中存在的系统性、整体性不足等突出问题。 历史命题将进一步围绕国学经典、诸子百家、传统文学、民风民俗、传统节日、中国戏剧、中国医学、中国建筑等内容进行考查,突出传统文化的“仁、义、礼、智、信,忠、孝、廉、耻、勇”的核心价值观。理解这些概念的含义。 从三个层面进行:一是思想、意识和观念;二是物质形态;三是制度、风俗、行为和规范。 以儒释道思想为主流。中国的传统文化,基本以儒、释、道三家为主流,三家既相互竞争,又彼此吸收融合,不断发展进步... [ 查看全文 ]

2017年高考历史命题指导思想的相关文章

高中历史教学存在的问题

出国留学高考网为大家提供高中历史教学存在的问题,更多高考资讯请关注我们网站的更新! 高中历史教学存在的问题 (一)考生典型失误分析 1.阅读能力欠佳 考生的阅读能力,即从试题中快速获取和解读信息的能力不足,是近年高考失分的首要原因。 考生平均约45%的失分和这一因素有关,这在选择题和非选择题中都比较突出。 这个问题一直没有引起历史教师的足够重视,没有采取有效的教学对策,因而至今也没有得...[ 查看全文 ]
2017-03-18

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研究高考历史命题规律的途径和方法

出国留学高考网为大家提供研究高考历史命题规律的途径和方法,更多高考资讯请关注我们网站的更新! 研究高考历史命题规律的途径和方法 高中教学对高考命题的变革反应比较迟钝,教学总是拘泥于教科书,根据教材篇幅和分量均衡地分配时间和精力,从内容到方法都严重偏离高考,以至于在很大程度上是:高考考什么我们不教什么;高考不考什么我们教什么。 高中教学特别是复习应该根据高考目标来重新调整教学目标,整合教材和重构知识...[ 查看全文 ]

2016历史试卷要素细目表(全国Ⅲ卷)

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2016历史试卷要素细目表(全国Ⅱ卷)

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2016历史试卷要素细目表(全国Ⅰ卷)

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2015全国乙卷历史“双向细目表”(还原)

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2017-03-18

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高考历史命题规律解读

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2016年高考全国Ⅰ卷历史题难度

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2016全国文综卷历史部分的试卷结构

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高考地理知识点:环境因素对区位选择的影响

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车间指导工 外墙施工指导 高中历史、政治、地理教师 2015高考英语冲刺 2005上海高考作文试卷分析 2011重庆高考作文试卷 2007重庆高考作文试卷 2008天津高考作文试卷 2008安徽高考作文试卷 2006浙江高考作文试卷 2008浙江高考作文试卷 2015浙江高考作文试卷 2005广东高考作文试卷 2008河南高考作文试卷 2007江西高考作文试卷 2008江西高考作文试卷 2011江西高考作文试卷 2005河北高考作文试卷 2006河北高考作文试卷 2008山西高考作文试卷
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