2017年成人高考考试专升本教育理论考点的相关文章
2017年成人高考考试专升本教育理论辅导资料
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教育学的萌芽阶段
国春秋末年出现的教育文献《学记》;西方古罗马昆体良的《论演说家的教育》。这个时期，无论是我国还是欧洲，虽有专门的论及教育的文献和著作，但主要停留在经验的基础上，缺乏科学的理论分析没有形成完整的体系。
我国的《学记》是世界上最早的教育文献。写作年代...[ 查看全文 ]
2017年成人高考考试专升本教育理论复习资料
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教育学与教育科学
教育学这个词，它代表一个科学体系，它包括了许多有自己特定的研究对象而相对独立的学科，其中每一门具体的教育学科，都是从一个特定的领域来揭示探讨教育的有关规律，属于整个教育科学一个分支学科。
目前教育科学体系究竟包含哪些分支?意见并非一致。无论如何划...[ 查看全文 ]
2017年成人高考考试专升本教育理论知识点
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独立形态教育学的产生
英国哲学家培根为独立形态教育学的出现做出了重大的贡献。他作为近代实验科学的鼻祖，提出归纳法，为教育学的发展奠定了方法论的基础。1623年培根首次把教育学作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。
在教育学创立过程中，捷克教育家夸美纽斯的《大教学...[ 查看全文 ]
2017年成考教育理论心理学知识点
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心理健康教育与心理咨询
要求：
1、了解心理健康与心理咨询等概念，心理健康的标准。
2、理解心理咨询与心理治疗、心理咨询与思想政治工作的关系，心理咨询的基本原则和基本步骤。
3、运用心理咨询的有关方法和技术，分析和解决青少年常见的心理问题。
(一)心理健康
1、什么是健康与心理健康...[ 查看全文 ]
2017年成考教育理论心理学复习讲义
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能力与知识、技能的区别
①知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括;②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。
3、能力的分类
一般能力与特殊能力，实际能力与潜在能力。
(二)智力及其测量
1、...[ 查看全文 ]
成人高考2017年教育理论基础复习
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能力与知识、技能的区别
①知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括;②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。
3、能力的分类
一般能力与特殊能力，实际能力与潜在能力。
(二)智力及其测量
1、什么...[ 查看全文 ]
成人高考2017年教育理论考试知识点
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4、遗忘的原因
①消退说;②干扰说;③压抑(动机)说;④提取失败说。
(四)提高记忆能力，促进知识巩固
1、良好记忆品质的特点
敏感性、持久性、准确性、准备性。
2、提高记忆能力的方法
(1)明确记忆目的，增强学习的主动性;
(2)理解材料的意义，少用机械记忆
(3)对材料进行精...[ 查看全文 ]
成人高考2017教育理论心理学复习资料
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一、心理学概述
要求：
1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。
2、理解神经系统与大脑的结构与功能、心理的发生与发展历程。
(一)心理学的研究对象与任务
心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。来源安通学校
2、心理学的研究任务
(1)探讨人类感知、注意、记忆、思维、...[ 查看全文 ]
2017年成人高考教育理论备考辅导
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第二章 教育的本质与基本规律
第二节 教育的基本规律
一、教育与社会发展相互制约的规律
(一)教育与生产力相互制约
1.生产力对教育的制约作用
生产力的发展水平对教育具有制约作用，这种制约作用主要表现为以下几方面：
(1)生产力的发展水平制约着教育目的
教育目的既受制于社会政治经济制...[ 查看全文 ]
2017年成人高考教育理论基础知识点
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第二章 教育的本质与基本规律
第一节 教育的本质
一、教育的基本概念
(一)广义的概念
广义的教育是泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品
德的活动，是自人类社会有史以来就产生的教育活动。它可能是无组织的、自发的、零散的，也可能是有组织的、自觉的、系统的...[ 查看全文 ]
