教师资格教育心理学常考点：教学测量与评价的相关文章
教师资格教育心理学常考点：教师心理
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1.教师的认知特征与职业成就之间的关系
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力。
2.教师的人格特征与职业成就之间的关系
研究表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显着影响：一是教师的热心和同情心...[ 查看全文 ]
2017教师资格教育心理学心理学名词解释
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1、 学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
3、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应...[ 查看全文 ]
2017年教师资格教育心理学情境分析模拟题
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(一)(本大题共2小题，每小题5分。共10分)
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。
1.这位班主任的做法违背了什么规律和原则?( )...[ 查看全文 ]
2017年教师资格考试小学心理学单选练习题
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一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案， 错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1 某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于( )。
A.自我认识
B.自我反省
C.自我体验
...[ 查看全文 ]
2017教师资格考试小学心理学多选练习题
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31 个体创造性的标志有( )
A.创造态度
B.发散思维
C.创造能力
D.创造性开发
参考答案：A，C
参考解析：
创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。
32 皮亚杰的道德发展阶段论包括( )
A.自我中心阶段
B.相对功利阶段
C.权威阶段
D.可逆...[ 查看全文 ]
幼儿《教育心理学》模拟题：是非判断题
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依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。( )
参考答案：错
参考解析：
依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。
态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。( )
参考答案：错
参考解析：
态度结...[ 查看全文 ]
幼儿《教育心理学》模拟题：情景题
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阅读下文，回答题
扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。
你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?( )[单项选择题]
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算...[ 查看全文 ]
2017幼儿《教育心理学》复习笔记：记忆与想象
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识记
记忆：记忆是人脑保持信息和提取信息的心理过程。
想象：想象就是对表象进行主观加工和改造，从而产生出新形象的过程。
无意想象：无意想象是没有预定目的的，在外界没有刺激影响下产生的，无需意志努力的想象出某种事物形象的形象。
有意...[ 查看全文 ]
幼儿《教育心理学》疑难点：情感与意志
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识记
情感：情感是个体对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的体验。
激情：激情是一种猛烈的、迅速爆发而时间短暂的情感状态，如狂喜、愤怒、恐惧、绝望等。
心境：心境是一种微弱、平静而持久的情感状态。
应激：应激是在突然出现紧张情况时产生的...[ 查看全文 ]
幼儿《教育心理学》疑难点：幼儿个性的发展
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幼儿个性的发展(上)
识记
个性：所谓个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合。
需要：需要是一个人对生理和社会的需求的反映。
兴趣：兴趣是力求探究某种事物或从事某种活动的心理倾向性。
自我意识：自我意识是...[ 查看全文 ]
