2017教师资格教育心理学知识点:小学儿童的注意的相关文章
2017教师资格教育心理学知识点:注意的概述
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识记：
1、注意：是心理活动对一定对象的指向和集中。
2、根据注意产生和维持有无预定目的以及是否需要意志努力，可将注意分为无意注意和有意注意。
3、有意注意： 是指有预定的目的，在必要时还需做一定意志努力的注意。
4、无意注意： 是指没有预定的目的，也不需要做意志努力的注意。
5、有...[ 查看全文 ]
2017教师资格教育心理学笔记:对心理的基本认识
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识记：
1、人脑的结构：延脑、桥脑、中脑、间脑、小脑、大脑。
2、神经系统基本活动方式是反射。反射是机体的神经系统对刺激作出规律性的应答活动。
3、反射可分为无条件反射和条件反射。无条件反射：是先天固有的、不变的反射;条件反射：是后天形成、易变的反射。它是心理活动的生理基础。
4、客观现实是...[ 查看全文 ]
教师资格教育心理学常考点：教学测量与评价
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1.教学评价的基本概念
教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。
2.教学评价的分类
(1)形成性评价和总结性评价;(2)常模参照评价和标准参照评价;(3) 配置性评价...[ 查看全文 ]
教师资格教育心理学常考点：教师心理
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1.教师的认知特征与职业成就之间的关系
教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力。
2.教师的人格特征与职业成就之间的关系
研究表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显着影响：一是教师的热心和同情心...[ 查看全文 ]
2017教师资格教育心理学心理学名词解释
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1、 学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
3、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应...[ 查看全文 ]
2017年教师资格教育心理学情境分析模拟题
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(一)(本大题共2小题，每小题5分。共10分)
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。
1.这位班主任的做法违背了什么规律和原则?( )...[ 查看全文 ]
2017年教师资格考试小学心理学单选练习题
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一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案， 错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1 某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于( )。
A.自我认识
B.自我反省
C.自我体验
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2017教师资格考试小学心理学多选练习题
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31 个体创造性的标志有( )
A.创造态度
B.发散思维
C.创造能力
D.创造性开发
参考答案：A，C
参考解析：
创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。
32 皮亚杰的道德发展阶段论包括( )
A.自我中心阶段
B.相对功利阶段
C.权威阶段
D.可逆...[ 查看全文 ]
幼儿《教育心理学》模拟题：是非判断题
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依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。( )
参考答案：错
参考解析：
依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。
态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。( )
参考答案：错
参考解析：
态度结...[ 查看全文 ]
幼儿《教育心理学》模拟题：情景题
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阅读下文，回答题
扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。
你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?( )[单项选择题]
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算...[ 查看全文 ]
