心理咨询师二级2017知识点:创造性思维的培养
“心理咨询师二级2017知识点:创造性思维的培养”一文由留学群心理咨询师栏目精选整理推荐,希望对广大考生有所帮助。快跟小编一起来复习吧。 创造性思维是人类创造活动有效进行的重要心理因素。培养青少年的创造性思维能力,是目前素质教育的主要任务。创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,它是后天培养和训练的结果。教育过程中可通过以下几个方面来进行: 1.保护好奇心,激发求知欲。好奇心是人对新异事物产生诧异并进行探究的一种心理倾向。求知欲是好奇心的升华,是人渴望获得知识的一种心理状态。好奇心和求知欲是推动人主动积极地去观察世界、进行创造性思维的内部动力。 具有强烈好奇心和求知欲的人,对事物有着执着的追求和迷恋,会在创造活动中获得精神鼓舞和情感满足。它是科学家、发明家有所成就的重要心理因素。在教育过程中,教育者应通过启发式教学和创设问题情境,使学生面临疑难,产生求知需要和探索欲望,积极思维,主动提问和质疑,要有意识地强化他们对一切事物的兴趣,保护其好奇心和求知欲。 2.改变传统的教育质量评定观,鼓励学生创造性地学习。传统的教育质量评定观,往往强调学生循规蹈矩,死记书本知识,考试得高分,顺利地升入高一级学校。结果造成了教师讲什么,学生听什么;考试考什么,学生就背什么。学生只能在固定的圈子里解... [ 查看全文 ]心理咨询师二级2017知识点:创造性思维的培养的相关文章