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古人如何表达“我想你”
古人如何表达“我想你”
我们经常会说这样的话——“我想你”,可有谁知道这个“想”字到底承载着多少思念与牵挂?又有谁能做到用整颗“心”托起象征着“她(他)”的“想”呢?如果你的“心”不能全部承载起那个“想”,请千万不要轻言“想”。
“想”是什么呢?且听我们的先人来说吧:
"想" 是“一日不见,如三秋兮!”痛苦等待;
"想" 是“投我以木桃,报之以琼瑶” 盛情回报;
"想" 是“青青子衿,悠悠我心”思慕渴求;
"想" 是“所谓伊人,在水一方”遥不可及;
"想" 是“窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧”的朝思暮想;
"想" 是“我所思兮在太山,欲往从之梁父艰”艰难坎坷;
"想" 是“我欲与君绝,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝”的永不衰绝;
"想" 是“青青河畔草,绵绵思远道。上言加餐饭,下言长相忆”关切体贴;
"想" 是“结发为夫妻,恩爱两不疑。生当复来归,死当长相思”生死不渝;
"想" 是“君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝,磐石无转移”持之以恒;
"想" 是“迢迢牵牛星,皎皎河汉女。盈盈一水间,脉脉不得语”可望不可及;
"想" 是“明月皎皎照我床,星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁”...
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1.从考试内容看,文言文测试是“言”“文”并重。这里的“言”...[ 查看全文 ]
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多数人偏向挑选三楼、八楼、二十三楼、二十八楼等楼层,避免选择带有四字的楼层。
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开展“两学一做”学习教育,将使全体大学生党员都能够得到党的经常性教育,有助于大学生党员持续增强对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信念,不断深化对国情、党情的深刻了解,牢固树立党的意识、党员意识和宗旨意识,进而带动广...[ 查看全文 ]
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《英雄—我的榜样》班会活动记录
英雄—我的榜样
【活动目的】
1.追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。
2.用诗朗诵、歌曲、讲故事、采访等形式,巩固并拓展学生对英雄的理解,以英雄为榜样。
【活动准备】
1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2.学唱歌曲《精忠报国》,讲爱国故事等。
3.多媒体。
【活动过程】
一、活动导入
甲:在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广,
乙:在历史的长河中,生...[ 查看全文 ]