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2017教师资格中学心理学第一章重点知识

“2017教师资格中学心理学第一章重点知识”一文由留学群教师资格考试栏目整理，希望可以帮到广大考生，欢迎广大考生前来阅读! 1、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学. 2、教育心理学社以学生为中心.教育心理学所讲的学习,不仅指文化知识学习、还包括为习惯学习、情感性学习、思想品德学习等。 (1) 中学心理学兼有社会科学与自然科学性质，以社会科学特征为主。 (2) 中学心理学注重理论性，而以应用性为主。 3、研究表明，教学是复杂的心理活动系统 (1) 教学是一个复杂的认知活动系统 (2) 教学是一个复杂的情意活动系统、人格协调系统 (3) 教学是一个复杂的人际关系、人际交往系统 4、在整个研究过程中，必须遵循：(1)客观性原则。尊重客观事实，实事求是。(2)发展性原则。(3)理论联系实际的原则。 5、教育心理的研究一般要经过以下几个阶段：(1)提出研究的问题;(2)制定研究计划; (3)进行研究准备，包括搜集资料、人员培训等;(4)研究付诸实施;(5)整理研究资料;(6)分析研究结果并加以推论;(7)撰写研究报告;(8)提出今后进一步研究的打算。中学心理学常用的研究方法 ①观察法②调查法 1、问卷法是课题研究中常用的调查方法;测验法则是调查法中技术性最强的研究方... [ 查看全文 ]

2017-04-25

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2017教师资格教育心理学复习笔记：名词解释

本文“2017教师资格教育心理学复习笔记：名词解释”，跟着留学群教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您! 一、统觉：赫尔巴特的术语，指意识观念由无意识中选择那些能通过融合或复合而与自身合为一体的观念的同化过程。统觉团：赫尔巴特的术语，指一个观念的统觉不仅使这个观念成为意识的，且使它被意识观念的整体所同化。该整体就被称为统觉团。四段教学法：赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个...[ 查看全文 ]

2017-04-25

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2017教师资格考点：小学儿童教育心理学

本文“2017教师资格考点：小学儿童教育心理学”由留学群教师资格考试网整理而出，希望能帮到你! (一)重点提示 1.小学儿童教育心理学的学科性质。小学儿童教育心理学是兼跨发展心理学和教育心理学两大领域的一门交叉学科，它关注发展与教育、学习与教学、认知与个性、一致与差异。其知识体系围绕两个核心问题：(1)发展是教育的依据和结果;(2)教育是发展的动因。小学儿童教育心理学还是一门理论研究和应用...[ 查看全文 ]

2017-04-25

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2017教师资格教育心理学考点：心理发展的制约因素

留学群教师资格考试栏目为大家分享“2017教师资格教育心理学考点：心理发展的制约因素”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。 (一)重点提示 1.遗传的概念。遗传是指亲代将自己的生物特征传递给子代的生物学过程。 2.遗传的影响力(从教育的角度看待遗传影响力的三个基本观点)。 (1)儿童个体发育发展的起源是遗传，遗传直接影响儿童个体体质方面的发育发展...[ 查看全文 ]

2017-04-25

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2017教师资格考试教育心理学疑难解答

留学群教师资格考试栏目为大家分享“2017教师资格考试教育心理学疑难解答”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。第一章教育心理学概述如何理解教育心理学的研究对象和范畴教育心理学是研究学校情景中学与教的基本心里规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 2、教育心理学在基础教育课程改革中能发挥什么作用教育心理学不仅能够给新课...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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教师资格教育心理学知识：儿童心理发展

留学群教师资格考试栏目整理“教师资格教育心理学知识：儿童心理发展”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新! 识记：心理发展：是指个体的心理从不成熟到成熟的整个成长过程。 2、年龄特征：是指儿童在各个年龄阶段中具有的一般的、典型的、本质的心理特征。 3、心理发展阶段的划分：(1)新生儿期(出生~1个月)、(2)婴儿期(1个月~1岁、(3)幼儿早期(1岁~3岁)、(4)幼儿期(...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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2017教师资格教育心理学考点知识：儿童自我意识

留学群教师资格证考试频道为您整理“2017教师资格教育心理学考点知识：儿童自我意识”，希望考生们能顺利报考2017年教师资格证考试! 第一节自我意识的概述识记：自我意识：是自己对所有属于自己身心状况的意识。 2、自我意识的产生和发展是人和动物在心理上的根本分界线。 3、自我意识是心理成分：由自我认识、自我体验和自我监控等三种心理成分构成。 (1)自我认识是自我意识的首要成分。它包括自我观...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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教师资格教育心理学笔记：儿童个性心理特征

本文“教师资格教育心理学笔记：儿童个性心理特征 ”，跟着留学群教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您! 第一节小学儿童的能力识记：能力：是直接影响人的活动效率的心理特征，它是使活动任务得以完成的必备心理条件。 2、才能是多种能力的独特结合，使之能够最有效的去完成某种活动。才能的高度发展即天才。 3、能力的种类：(1)可分为一般能力和特殊能力;一般能力是人在各种活动中所必须具备的能力，...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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2017教师资格教育心理学笔记：儿童品德教育方法

本文“2017教师资格教育心理学笔记：儿童品德教育方法”由留学群教师资格考试网整理而出，希望能帮到你! 1、说理法：是针对儿童的发展水平和存在的问题，通过摆事实、讲道理，使其明辨是非、恶善的准则，从而形成正确的道德观念，提高其道德水平的方法。 2、仿效法：是根据儿童善于模仿的特点，给儿童提供道德榜样，让其仿效，从而把社会的道德要求在儿童身上具体化的方法。 3、应坚决反对体罚和变相体罚。 4、在...[ 查看全文 ]

2017-04-18

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2017教师资格教育心理学知识点：个性及其倾向性

本文“2017教师资格教育心理学知识点：个性及其倾向性”由留学群教师资格考试网整理而出，希望能帮到你! 第一节个性的概述识记： 1、个性：是个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。 2、个性既不是天生的，也不是人在出生后就立即形成的，而是在心理发展到一定水平后形成的。 3、个性的特征：个性的稳定性、个性的整体性、个性的社会性、个性的个别性。 4、个性的结构：个性倾...[ 查看全文 ]

2017-04-04

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教师资格教育心理学知识：小学儿童的情感与意志

留学群教师资格考试栏目为大家分享“教师资格教育心理学知识：小学儿童的情感与意志”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。第一节情感的概述识记： 1、情感：是人对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的体验。 2、情感和认识过程的联系：认识过程是情感产生的前提和基础;情感反过来又会影响认识过程。 3、情感的外部表现叫表情。表情可分为面部表情;身段...[ 查看全文 ]

2017-04-04

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