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2017年教师资格教育学考试如何写教案
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如何写作教案
教案写作基本要求
确定教学目标
确定认知与技能目标
确定过程与活动目标
确定情感态度与价值观目标。
确定教学内容情况
教学内容。
教学重点。
教学难点。
确定教学资准备
(1)教学环境。(2)教学工具
教学过程(时间、教师活动与学生活动)
(1)组织教学。(2)复习过渡。(3)讲授新教材。(4)巩固新教材。(5)布置课外作业。(2至5要体现激发动机、感知新教材、理解新教材、巩固知识和运用知识)
6、板书设计
7、教学反思
8、附件
其它要求:
(1)突出学生的主体地位。
(2)从学生的问题出发营造教学情境,设计教学问题并引导学生探究、解决问题。
(3)设计出师生互动方式。
(4)争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。
(5)对教材内容作适当的处理,发掘出教材内容之间的内在逻辑联系及育人作用。
(6)课堂教学要减少统一讲解,增加学生的自主探究,增加学生的分组活动。
注:两种教案,第一种写精,第二种写全.
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2017年教师资格教育学基础知识:学校概述
留学群教师资格证考试频道为您整理“2017年教师资格教育学基础知识:学校概述”,希望考生们能顺利报考2017年教师资格证考试!
一、学校及学制的产生
(一)学校的定义及其功能
在人类社会发展的早期,随着社会的发展和人类知识的不断丰富,传授知识的活动就已经从社会的生产和生活中分离出来,形成专门的活动领域,从而出现了专门的教育机构和教师职业。由此可见,学校是一种古老的、广泛存在的社会组织。它...[ 查看全文 ]
2017教师资格教育学基础知识:现代教育
“2017教师资格教育学基础知识:现代教育”一文由留学群教师资格考试栏目分享,更多信息,欢迎广大考生前来阅读!
现代教育是相对于以使用手工工具为标志的小生产水平下的古代教育而言的,它是以机器生产为标志的大工业生产水平下的教育。
一、现代教育的基本特点
现代教育是资产阶级革命时代大工业生产方式出现之后的产物,它随着社会的发展、生产与科技水平的提高而不断更新其内容和形式。就其主要特点而言,有以下几...[ 查看全文 ]
2017教育学在师范教育中的地位与作用
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一、教育学的地位
教育学在师范教育课程体系中占有重要的位置,是基础学科和必修学科之一。对于师范生来说,掌握教育基本理论和培养从事教育实践的能力,将为成为一名合格的人民教师奠定基础。因为一名合格的教师不但要学好专业,成为合格的“经师”,而且要学会育人,加强师德修养,成为合格的...[ 查看全文 ]
2017教师资格教育学知识点:法律救济制度
本文“2017教师资格教育学知识点:法律救济制度”,跟着留学群教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!
(一)法律救济概说
“有权利就必须有救济”“没有救济的权利不是真正的权利”。法律救济对于保障学校、教师、学生的合法权益,对于监督政府依法治教有着重要的现实意义。何谓法律救济?法律救济是指依据法律对权利冲突的解决。也就是说,当公民的权利受到侵害时,可以从法律上获得自行解决,或请求司法机关及...[ 查看全文 ]
2017教师资格教育学考点:学校中的法律关系
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一、学校法律关系的基本特征
法律关系是人们在社会生活中,依照法律的规定在相互之间所结成的一定的社会关系。在学校领域内,法律所调整的社会关系是多种多样的,如学校与政府的关系,学校与社会的关系,学校内部管理的权责关系,学校领导与教师、学生的关系等,我们下面分析几对主要的关系。
(一)学校与政府...[ 查看全文 ]
2017小学教育评价的基本步骤
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在实施教育评价时,需要考虑以下问题:评价的标准是什么?评价对象怎样选择?如何收集评价资料?怎样分析和报告评价结果?评价的关键是建立评价目标,并在此基础上通过收集和整理资料,判断目标的达成情况。比如想要评价小学生的作文能力,就要分析小学作文教学的目...[ 查看全文 ]
2017教师资格教育学笔记:心理健康辅导
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一、心理健康辅导的目标与原则
(一)心理健康辅导的目标
心理健康辅导是指学校咨询工通过课程方式(通常以班级为单位),为学生提供心理上的辅导和帮助,以促进学生心理健康发展。心理健康辅导活动一般要安排成专门的课程(简称辅导课程),面向学生集...[ 查看全文 ]
2017教师资格教育学笔记:咨询会谈的一般过程
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咨询主要是通过咨询者与来访学生之间的会谈来完成的。咨询会谈的基本任务是在良好的咨询关系当中澄清来访学生的真正问题,进而找到适当的改变现状的途径。下面简述咨询会谈过程的一般过程。
(一)建立咨访关系
咨询者与来访学生的关系简称为咨访关系。与来访学生建立和发展良好...[ 查看全文 ]
2017教师资格教育学知识点:少先队活动及辅导
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少先队团结教育少年儿童的主要途径和方式是开展丰富多采、生动活泼的少先队活动。少先队的活动是少先队的生命。少先队的性质、宗旨、功能都要通过少先队活动来体现和实现。没有丰富多采的少先队活动,少先队组织便成为一个空壳,也就失去了对少年儿童的感召力和吸引力。同样,有了学...[ 查看全文 ]
2017年教师资格教育学考点:复式教学
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复式教学也是教学的组织形式之一。它是把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班级,采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式,在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式。在复式教学中,教师为某个年级学生授课(称为直接教学),同时布置其他年级学生从事各种作业和练习(称为间接教学或自动作...[ 查看全文 ]