2017教师资格面试小学美术《喜怒哀乐》教案
“2017教师资格面试小学美术《喜怒哀乐》教案”一文由留学群教师资格考试栏目整理,希望可以帮到广大考生,欢迎广大考生前来阅读! 一、教学目标 【知识与技能】了解人物的各种表情以及各种表情的不同表达方式,学会用多种形式描绘喜怒哀乐,提高敏锐的观察能力。 【过程与方法】学生通过赏析、探究、创作,能够理解心情与表情的关系,能够运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。 【情感、态度和价值观】学生学会欣赏有不同面部表情的艺术作品,提高对不同情感的体验和解读能力,更加乐于观察生活的点点滴滴。 二、教学重、难点 【重点】认识喜、怒、哀、愁等表情的特征以及对应的情感,并能够用线条描绘一种人物表情。 【难点】根据已有知识创作一幅肖像,并且生动刻画五官。 三、教学方法 示范法、讲述法、情境法。 四、教学准备 PPT课件、铅笔、橡皮、画纸。 五、教学过程 (一)情境导入、激发兴趣 教师播放欢笑、啼哭、叹气、怒吼等声音,引导学生猜表情并进行表演。随即,教师板书课题——《喜怒哀乐》。 (二)讨论交流、初步感知 1.教师分别将喜怒哀乐四种表情展示出来,学生之间相互讨论: ①这四种表情分别给你怎样的感受? ②联系生活,在什么样的情况下我们才会有这四种不同的表情? 2.师小结:喜怒哀乐分别给我们高兴、愤怒、伤... [ 查看全文 ]2017教师资格面试小学美术《喜怒哀乐》教案的相关文章
2017年小学英语教师资格面试教案《Traffic lights》
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