教师应成为学生的求知“催产士”
本文“教师应成为学生的求知“催产士””,跟着留学群教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您! 卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯是德国存在主义哲学家。他所著的《什么是教育》是一本出色的谈论教育的书,书中谈到的教育问题,同样也存在于我国。在这本书中,雅斯贝尔斯认为教育的基本类型有三种:经院式教育、师徒式教育、苏格拉底式教育。 经院式教育仅限于“传授”知识,教师只是照本宣科,自己毫无创新精神。人们崇拜权威作家及其书籍,把自己的思想归属于一个可以栖身其中的观念体系,而泯灭自己鲜活的个性。因此学生总是抱着这样一种想法:到学校去就是学习固定的知识,学会一些现成的结论和答案。不过,学习固定的知识当然有必要,但关键是这些固定的知识是富有意义的学习的起点,而不是终点。遗憾的是,绝大多数学生将它们当成了终点,他们的学习将止步于此,不再前进。而且这种照本宣科既会遮蔽教师的价值,也会让学习失掉应有的乐趣。更严重的是,它会使很多学生丧失对世界和自我本来就很强的好奇心。 师徒式教育的特色是完全以教师为中心,具有个人色彩的传统。学生对教师的尊敬和爱戴带有绝对服从的特点。教师的权威具有神奇的力量,这种力量满足了人类不愿自己负责而愿依附别人的需要,并使人归属一个团休来减轻从属性、提高其自我意识,达到自己力所不能及的严格... [ 查看全文 ]教师应成为学生的求知“催产士”的相关文章
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