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2017中考政治知识点:制度原则
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2017中考政治知识点:制度原则
1、我国的根本制度是:社会主义制度.
2、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度.
3、我国的基本民族制度(或叫政策)是:民族区域自治制度.
4、我国的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展.
5、我国的分配制度是指:以按劳分配为主体、多种分配方式并存.
6、我国处理民族关系的基本原则是:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣.
7、社会主义的一个根本原则,也是最终目标,指的是:实现共同富裕.
(一)列举成就方面
1、列举改革开放以来取得的巨大成就.
(1)表现:经济实力大幅提升;人民生活显著改善,城乡居民收入较大增加,家庭财产普遍增多;民主法制建设取得新进步;文化建设开创新局面;社会建设全面展开.
(2)具体事例:"神舟"系列宇宙飞船的成功发射;青蔵铁路的建成通车;奥运会与残奥会的成功举办;战胜洪水、非典、地震等自然灾害等.
2、举例说明开放给人民生活带来的巨大变化
(1)生活用品的变化:手机、电脑等已经成为群众的日常用品;轿车步入寻常百姓家、家用电器不断更新;农村盖起了别墅;饮食更加注重营养等.(2)休闲方式的变化:人们的业余文化生活不断丰富...
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2017年威海中考政治考试说明
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2017年威海中考政治考试说明
一、命题的指导思想
以《威海市人民政府办公室转发市教育局关于进一步推进初中学生学业考试改革的实施意见的通知》(威政办发〔2014〕4号)为指导,使我市的初中学业考试有利于促进基础教育课程改革和实施素质教育,有利于高一级学校选拔新生,有利于扩大学校的办学自主权,...[ 查看全文 ]
中考政治这样做必定多涨十分以上
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政治:不留空白就能得分
会的题争取答得更完美,以获得高的分数。而不会的题,尤其是一些大题,可以把问题变通后再抄一遍,这样多少能争取到几分,这也是政治考试的特点--只要写了就可以酌情给分,所以千万不要在试卷上留空白,尤其是大题。
此外,最后一道大题中的最后几问,非常易答,在很...[ 查看全文 ]
2017丹东中考政治考试说明
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2017丹东中考政治考试说明
一、考试范围
1.《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》中的部分内容(九年级)。
2.国内国际重大时事(2016年7月~2017年3月)。
3.民族团结相关内容。
二、考试内容
(一)根据《全日制义务教育思想品德课程标准<实验稿>》中的部分内容(九年...[ 查看全文 ]
2017宁夏中考政治考试说明
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思想品德和历史、地理、生物
思想品德、历史、地理、生物合卷,实行开卷考试,满分100分。其中思想品德70分;历史、地理、生物每科均30分,考生从中选考一科。考试时间共120分钟。考生可参阅自带的教材等有关资料,但必须独立作答。
思想品德
一、指导思想
命题以...[ 查看全文 ]
呼伦贝尔2017年中考政治考试说明
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一、命题的指导思想和原则
1.全面贯彻国家的教育方针,体现九年义务教育的性质,符合思想品德教学实际,较为准确地反映初中思想品德课教学的现状,有利于提高教学质量,有利于指导初中教学,有利于培养学生能力,促进学生的思想品德健康发展。
2.坚持课改方向...[ 查看全文 ]
2017年营口中考政治考试说明已公布
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一、命题指导思想
(一)以《全日制义务教育思想品德课程标准(2011版)》为命题依据。坚持以学生为本,能力立意,注重情感教育,关注学生发展,正确发挥考试的导向功能,全面考查学生基础知识和基本技能,杜绝繁、偏、怪题,体现基础性。
(二)坚持理论联系...[ 查看全文 ]
2017年孝感中考政治考试说明已公布
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《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二[2016]4号)等文件明确规定:初中毕业生学业水平考试(以下简称学业水平考试),是义务教育阶段的终结性考试。学业水平考试应贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,应该全面、准确...[ 查看全文 ]
2017杭州中考社会思品考试说明
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2017杭州中考社会思品考试说明
首先从总体变化来讲:
1.考试范围:新增1处。
《思想品德》部分:新增3个单元内容,删除1处,内容变化1处。《历史与社会》部分:考试内容与要求由2016年的42条变为40条。考点新增3处,表述变化有20处,内容变化2处,合并4处、删除6处。
2.考试要...[ 查看全文 ]
2017年兰州中考政治大纲解析
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2017年兰州中考政治大纲解析
思想品德
兰州六十六中 滕淑玲
【大纲内容】
●命题依据:以《全日制义务教育思想品德课程标准》(实验稿)为命题依据,渗透《全日制义务教育思想品德课程标准(2011年版)》的理念。
●考试范围:七至九年级所学内容约占90%(其中七年级内容约占10%、八年级...[ 查看全文 ]
海南2017年中考政治考试说明
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海南2017年中考政治考试说明
一、考试目标与要求
从初中学生的认知水平和生活实际出发,围绕成长中的我,我与他人,我与集体、国家和社会等关系,整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容,着重考查学生对本学科所学基本观点、基本知识的整体把握及综合分析问题、解决问题的能力。考试要坚持以学生为本,坚...[ 查看全文 ]