初中音乐教师资格证2017上半年面试真题：踏雪寻梅
本文“初中音乐教师资格证2017上半年面试真题：踏雪寻梅”，跟着留学群教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!一、考题二、考题解析初中音乐《踏雪寻梅》 主要教学过程及板书设计(一)教学过程1.创设导入教师播放《铃儿响叮当》并提问：歌曲是那个国家的作品?你在什么时候学的这首歌?(美国的《铃儿响叮当》，我们在幼儿园或者是小学的时候学过这首歌，圣诞节的时候大街小巷都会播放这首歌曲。)我们中国也有一首铃儿响叮当，就是我们今天要学习的《踏雪寻梅》。2.新课学习(1)欣赏歌曲①对比欣赏歌曲找出相同点与不同点。(相同点：都有响叮当，情绪都很欢快;不同点：音色不同、演唱形式不同，韵味不同)②再次欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。(歌曲的情绪是欢快的，悠闲的，怡然自得。)(2)练一练①老师弹琴，学生分别学唱高、低声部旋律。②老师弹琴学生进行二声部合唱练习。③学生正确的演唱。(3)学唱第一部分：踏雪①老师弹奏歌曲第一部分的低音部分，学生用“叮当”声模仿。②学生根据老师的琴声用碰铃和木鱼敲击，为低声部伴奏。③学生分组表演：第一组模仿“叮当”声，第二声部用碰铃和木鱼模仿铃铛的声音。④学生演奏低声部，老师示范高声部(感受活泼跳跃有趣的情绪)。⑤学生跟琴学唱高声部的乐谱，感受乐曲“响叮当”的力度(驴子由远及近，... [ 查看全文 ]初中音乐教师资格证2017上半年面试真题：踏雪寻梅的相关文章
小学英语教师资格2017上半年面试真题《A butterf》
留学群教师资格考试栏目整理“小学英语教师资格2017上半年面试真题《A butterfly》”希望可以帮到广大考生，更多信息，请继续关注我们网站的更新!一、考题二、考题解析《A butterfly》主要教学过程及板书设计教学过程Step1 Warming-up and lead-inAfter greeting the students, I will play the song “The b...[ 查看全文 ]
