2017上半年初中物理教师资格面试真题：温度计的使用
留学群教师资格考试栏目为大家分享“2017上半年初中物理教师资格面试真题：温度计的使用”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。一、考题二、考题解析初中物理《温度计的使用》 主要教学过程及板书设计教学过程环节一：新课导入教师出示三杯温差不大的水，让学生猜测哪杯水更热?教师：你想用什么办法来验证一下呢?交流办法。学生交流办法：用眼睛看，用手摸。教师：找几名学生来用感官来判断哪杯水热。引导讨论出“用感官得出的结果不准确”。教师：我们还可以用什么办法来判断温度的高低?学生：感冒会有体温计来量体温。教师：对，很好，为了准确判断物体的冷热程度的大小，可以用温度计来测量温度。温度就是物体的冷热程度。那今天就来学习如何准确使用温度计测量温度。环节二：新课探究(一)温度计与摄氏温度教师给每个小组发放一个温度计，请学生观察温度计的构造。(提示：温度计为玻璃制造，要轻拿轻放)教师总结：温度计由玻璃管，液柱，刻度，液泡四个部分组成。教师总结：摄氏温度的中规定：标准大气压下，冰水混合物的温度为零摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，并把它平均分成100份。(二)液体温度计的使用第1步：教师布置任务，类比刻度尺的测量，每个小组进行测三组不同温度(冷、热、温)的水温，并... [ 查看全文 ]2017上半年初中物理教师资格面试真题：温度计的使用的相关文章
