怎样读文品言悟美
留学群实用资料频道小编分享怎样读文品言悟美,希望对你有所帮助。有幸在“嘉禾活力”课堂听到了肖培东老师执教的《走一步,再走一步》,被肖老师的课堂智慧所感动,更重要的是,肖老师的课堂向我们传递了一个信息:教语文,不是简单的教内容,教师更应该关注语言文字本身。一、读文,就只是读文。每个语文老师都知道,拿到一篇文章,老师都希望学生去认真地阅读。那么,让学生去读些什么,怎样读,肖培东老师的课堂,给了我们最明确的答案。(一)读词语。当我们怀着一颗浮躁的心,一味地去挖掘所谓文本深层的含义,我们何曾静下心来和孩子们一起认读一下课文的生词呢!却只会一味地埋怨孩子们基础差,错别字多,词语乱用。要知道,基础是要基石累积的,没有日积月累,哪来参天大楼。课堂伊始,肖老师问:知道我们今天要学什么课文吗?拿到一篇新的文章,我们第一步做什么?学生说读课文。那么课文中哪些字容易读错写错的呢?自然而然地引导学生读课文下的词语。读后合上书本,想想“眩”是什么旁,为什么?原来是指眼睛昏花,所以是“目”字旁。那么“嶙峋”是什么旁,为什么?学生说是“山”字旁,有许多凹凸不平,所以形容人瘦。按照这样的方法,学生学习了本课的生词,我想这些字的书写,学生这辈子都不会忘记了。回头想想,我们的学生为什么会写错别字,不就是对字的意思不... [ 查看全文 ]怎样读文品言悟美的相关文章