成人高考教育理论试题(4)
留学群为大家提供“成人高考教育理论试题(4)”供广大考生参考,更多资讯请关注我们网站的更新!成人高考教育理论试题(4)一、选择题1.记忆过程包括()A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆2.有预定目的、任务又自觉运用一定的记忆方法的识记,称之为()A.有意识记B.无意识记C.机械识记D.意义识记3.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为()A.先慢后快B.先快后慢C.时快时慢D.均匀递减4.由短时记忆转入长时记忆的条件是()A.思维B.想象C.注意D.复述5.游览过八达岭长城的人,头脑中重现长城的形象是()A.后象B.表象C.想象D.联想6.无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是()A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.詹金斯D.达论巴赫7.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰()A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制二、辨析题1.从信息加工的角度来看,记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。2.记忆过程包括:识记、保持、再现(又称之为回忆)等三个环节。3.当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来,这种记忆叫短时记忆,它是记忆系统的开始阶段... [ 查看全文 ]成人高考教育理论试题(4)的相关文章