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《理想的风筝》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《理想的风筝》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《理想的风筝》教学设计一、教材分析本文选自六年级下册第七单元的“师恩难忘”，是一篇回忆性的文章，描写了一位残疾教师的形象。课文开头先描写春天放风筝的景象，引出对刘老师的回忆;主体部分分别写了刘老师上课和放风筝时的情景，突出体现了他的人生态度;最后又回到现实中，以议论形式表达了对刘老师的怀念与赞美之情。整篇文章结构严谨，善于用典型事例来表现人物的精神境界，并充分注意了人物工作态度和生活态度之间的联系，使这两方面的典型事例能相映生辉，互为例证，共同展现人物的精神风貌。是一篇写人文章的优秀范例。二、学情分析授课班级因各种原因，学生学习状态令人担忧，语文素养不高，口头表达和书面表达能力较差。希望通过学习这篇文章对学生的写作能力，尤其是对写人文章的取材、构思能力有一定的提升。三、设计理念《语文课程标准》第三学段阶段目标提出：“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。”本节课力争在此基础上打通阅读和写作的通道，提升学生欣赏评价作品和写作的能力。四、学...
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《长江之歌》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《长江之歌》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《长江之歌》教学设计教材分析这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。作者没有实写长江的景象，而是用第二人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美她的"风采""气概""情怀".其中既涉及她的发源和流向，又关注她的历史和未来，概括了长江的丰富内涵，...[ 查看全文 ]
《小儿垂钓》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《小儿垂钓》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《小儿垂钓》教学设计教材分析：《小儿垂钓》是苏教版第八册第六单元第20课《古诗两首》中的一首充满儿童情趣的七绝，作者是唐代诗人胡令能。这首诗描画了一个小孩儿初学钓鱼时的情景。孩子认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。诗句通俗易懂，活灵活现地勾画...[ 查看全文 ]
《永生的眼睛》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《永生的眼睛》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《永生的眼睛》教学设计【教学内容】《永生的眼睛》是北师大版四年级下册“眼睛”单元的第三篇主体课文，作者是美国的琳达·里弗斯。课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。题目“永生的眼睛”中，“眼睛”折射出...[ 查看全文 ]
圆明园的毁灭教学反思
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来。相较于教案而言，教学反思也同等重要。留学群小编整理了圆明园的毁灭教学反思，希望对你有帮助!《圆明园的毁灭》反思在《圆明园的毁灭》的教学中，我以三大学习主题为主线:"圆明园为什么会毁灭""为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华;是世界上最大的博物馆，艺术馆""为什么说圆明园的毁...[ 查看全文 ]
圆明园的毁灭教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来。留学群小编整理了圆明园的毁灭教案，希望对你有帮助!教案一《圆明园的毁灭》教学设计教学目标:1,做好课前准备工作.能够独立收集有关圆明园的资料,整理之后在小组中进行交流.2,能够结合课文内容和收集的资料理解重点词语和句子的深刻含义.
3,把阅读,感悟,想象结合起来,了解圆明园辉煌的...[ 查看全文 ]
科学教案：有趣的浮沉现象
为什么加重了小球的重量，它就能够下沉呢?在生活中又有哪些浮沉现象呢?下面是留学群小编整理的科学教案：有趣的浮沉现象，欢迎阅读。科学教案：有趣的浮沉现象小实验：同学们看这儿，老师带来了两个小球，如果我把这两个小球同时放入水中，你猜会怎么样呢?说说你的想法?学生猜想：1、都浮在水面上。2、一个浮，一个沉。师：看来大家都有自己的想法，结果到底会怎么样呢?请同学们睁大眼睛看仔细了。(老师把小球放入水中...[ 查看全文 ]
《鸟的天堂》教案范文
“鸟的天堂”为什么被称作鸟的天堂?怎样做一份好的教案?下面是留学群小编整理的《鸟的天堂》教案范文，欢迎阅读。《鸟的天堂》教案范文教学目标：1、理解课文内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟缤纷的景象。2、学习作者描写事务静态与动态的方法。3、有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落。4、感受文中人与自然友好相处的和谐之美，培养学生热爱自然、关爱动物的情感。教学过程：一、整体感知1、导入：请同学们先听一首歌...[ 查看全文 ]
人教版五年级上册音乐《第6单元 欢乐的鼓声》教案
留学群教案栏目提供人教版五年级上册音乐《第6单元 欢乐的鼓声》教案范文，欢迎阅读。人教版五年级上册音乐《第6单元 欢乐的鼓声》教案第一课时一、教学内容欣赏乐曲《龙腾虎跃》。二、教学目标1、了解鼓的作用，激发学生对鼓文化的兴趣。2、欣赏鼓乐《龙腾虎跃》，体验、感受作品的情感，增强民族自信心、自豪感。3、模拟激越的鼓声，为音乐伴奏。三、教学重难点1、体验、感受《龙腾虎跃》作品的情感。2、模拟激越的...[ 查看全文 ]
人教版五年级上册音乐《第5单元 绿色的畅想》教案
留学群教案栏目提供人教版五年级上册音乐《第5单元 绿色的畅想》教案范文，欢迎阅读。人教版五年级上册音乐《第5单元 绿色的畅想》教案第一、二课时教学内容：学唱歌曲《手拉手，地球村》。教学目标：1、初步理解“地球村”的含义，关注世界和平事业和绿色事业，理解歌曲所表达的思想情感，教育学生热爱世界和平保护绿色环境。2、学会《手拉手，地球村》。教学过程：一、导入新课1、同学们谁知道“地球村”是什么意思?...[ 查看全文 ]
人教版五年级上册音乐《第4单元 欢快的舞步》教案
留学群教案栏目提供人教版五年级上册音乐《第4单元 欢快的舞步》教案范文，欢迎参考。人教版五年级上册音乐《第4单元 欢快的舞步》教案第一课时欣赏 大河之舞教学目标1、欣赏乐曲《大河之舞》，感受爱尔兰民族的热情奔放。2、结合相关资料，了解爱尔兰民族特色和踢踏舞。教学过程1、播放歌曲。2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感?你从歌曲中感受到了什么?3、第二次播放歌曲，介绍爱尔兰民族音乐舞蹈传统特色。4、...[ 查看全文 ]
