《短歌行》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《短歌行》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《短歌行》教学设计教学目标：1.知识与技能：了解作家曹操基本情况;掌握《短歌行》的思想内容;背诵本诗。2.过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特色。3.情感态度与价值观：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情，体会作者的忧患意识。教学重点：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。教学难点：1.通过诗歌的语言把握诗歌的意境(内容)。2.运用典故及引用诗句表达感情的技巧。教学方法：1.诵读法：反复诵读，逐步加深对诗意的理解。2.点拨法：以点带面，抓住关键诗句进行点拨。教学过程：一、导语：中国，是诗的国度。从第一部诗歌总集《诗经》开始，历经楚辞、汉乐府、《古诗十九首》，到了魏晋时期，中国诗歌史上又出现了一个重要时期：建安文学时期。此期许多作品从汉乐府民歌中吸取养料，创作五言抒情诗，五言诗由此走向成熟，同时出现七言诗，更从促进了唐代“近体诗”的成熟发展，在中国诗歌诗起到它了承上启下的作用。而建安文学的开创者与组织者，也正是这位著名的政治家、军事家、文学家——-曹操。二.曹操简介三、解题《短歌... [ 查看全文 ]《短歌行》教学设计的相关文章
