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《雨巷》教学设计精选
人教版高中语文《雨巷》教学设计怎么写?下面由留学群小编为您整理的“《雨巷》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《雨巷》教学设计1【教学目标】1、通过掌握意象来把握意境的营造。2、体会“意象”的象征义。【教学难点、重点】 体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学方式】感悟法、朗读法、启发式【教学时数】2课时【教学过程】一、导入播放唐磊的音乐《丁香花》。一条悠长而寂寥的小巷，一位美丽而忧郁的姑娘，一次擦肩而过的邂逅，给作者留下了怎样的思念和忧伤?80多年前的《雨巷》成为经典，曾以音乐、绘画和舞蹈(《小城雨巷》)的形式表现出来，今天，让我们走进走进文字版(能留下想象空间)《雨巷》，走进诗人那颗朦胧润湿的心。二、作者戴望舒：原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭州，中国近现代著名诗人。作品创作分早期和后期两部分。早期作品多写自己孤独、感伤的情绪，有朦胧含蓄之美，代表作《雨巷》;后期作品多写自己热爱祖国的情怀和高尚的民族气节，显得明朗、诚挚，代表作《我用残损的手掌》。《雨巷》是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。这首诗奠定了他在文学史上的地位，他也因此获得了“雨巷诗人”的称号。三、诵读1、诵读彷徨(páng huáng)彳 亍(chì chù)惆怅(chóu chàng )颓圮(t...
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《沁园春·长沙》教学设计精选
人教版高中语文《沁园春·长沙》教学设计怎么写?下面由留学群为您整理的“《沁园春·长沙》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《沁园春·长沙》教学设计1[教学目的]以《沁园春•长沙》词为依托，拓展比较，充分领略、感受毛泽东诗词境界壮阔，气魄宏大，乐观豪迈的风格和伟人的胸襟气度。体味诗歌用词的妙处，[教学重点]领略、感受毛泽东诗词的风格和伟人的胸襟气度。本课重点放在朗读背诵和诗词鉴赏上。[教学设想]先以毛...[ 查看全文 ]
《病梅馆记》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《病梅馆记》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《病梅馆记》教学设计教学目的1、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。2、理解文言词语“以”、 “则”、 “之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“顺”。3、理解本文内容，体会其“托物言志”的特点。...[ 查看全文 ]
《归去来兮辞》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《归去来兮辞》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《归去来兮辞》教学设计【教学目的】一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀【教学重点】一、课文的思想内容二、解读陶潜的隐逸诗人的形象【教学难点】“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的正确理解【教学设想】一、诵读的准备指导二、诵读和领悟互相推进三、总结陶...[ 查看全文 ]
《伶官传序》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《伶官传序》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《伶官传序》教学设计教学目标：1、德育目标：盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理。2、知识目标：A掌握实词：原，恨，其，乃，纳，何其，函 组 告，抑，忽微，逸豫。B、多义词：与，归，易，告。C、虚词：于，为，D、词类活用：兴，...[ 查看全文 ]
《登泰山记》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《登泰山记》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《登泰山记》教学设计一、设计目的：1、培养学生的现代生活意识。2、培养学生的自主学习能力。3、缩短学生与古代文学作品之间的距离。二、教学思路依照课文，重组教学内容。请学生以导游的身份，向游客介绍泰山，为游客设计登山线路，安排行程起居，介绍重...[ 查看全文 ]
《虞美人》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《虞美人》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《虞美人》教学设计【教学目标】1、激发学生学词的兴趣 2、培养吟诵习惯 3、感知词的欣赏方法[教学设计]初始年级学习诗词培养兴趣为第一要事。所以我选了一首李煜的词《虞美人》，这首词的成就很高，被誉为“词中之帝”，词中情感核心是愁，这是人人都可...[ 查看全文 ]
《梦游天姥吟留别》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《梦游天姥吟留别》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《梦游天姥吟留别》教学设计一、课前音画(乐二曲)二、导入新课：夕阳西下，夜幕降临，傍着古朴优美的旋律一轮明月缓缓升起。放飞思绪在历史长河中，不禁感慨“古人不见今时月，今月曾经照古人”。说到古人与月，我们便不禁想到一位伟大浪漫主义诗人，...[ 查看全文 ]
《六国论》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《六国论》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《六国论》教学设计教学目的：了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情;掌握重要文言字词及文言现象;背诵课文。教学课时：3第一课时教学要点：疏通字词教学过程：一、导入新课“六王毕，四海一”，在《阿房宫赋》里，杜牧用这六个字概括了...[ 查看全文 ]
《记念刘和珍君》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《记念刘和珍君》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《记念刘和珍君》教学设计一、教学目的1.了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。2.明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。3.深入体会作者的悲愤之情，品味文中一些富含深意的语句。二、教学重点1.学习...[ 查看全文 ]
《琵琶行（并序）》教学设计
教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《琵琶行（并序）》教学设计”由留学群为您提供，希望对您有所帮助!《琵琶行（并序）》教学设计一 设计思路：1、赏析作者描写音乐的高超技巧。2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点。3、背诵全诗，提高学生的诗歌鉴赏能力。二、设计提要：1、描写琵琶乐时，诗人成功地运用了一连串的比喻，使读者如闻其声，如见其形，不...[ 查看全文 ]
