人教版四年级上册语文第二十四课《给予是快乐的》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。以下是留学群小编为您整理的人教版四年级上册语文第二十四课《给予是快乐的》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。3、体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。教学重点：理解课文内容，能从人物的语言和行动中体会他们的心理，并借助语言材料，在反复的诵读中体会到“给予是快乐的”的真切感受。教学难点：领悟“给予是快乐的”内涵，懂得从小树立助人为乐，无私奉献的人生态度，培养高尚情操。教学准备：多媒体视频 生活中与“给予”相关的故事。教学时数：一课时教学过程：一、导入1、板书：“给予”2、请生读给予。3、请生解给予。(使别人得到)(设计意图：给学生明确授课的主题，并提升学生兴趣。)二、初读课文1 生默读，课文讲了一件什么事情?课文中的人物都是谁?2 再默读，课文中的人物你最喜欢谁?在课文中找出相应的语句。(设计意图：概括全文大意，基本明白课文主要内容。同学培养学生默读习惯。)三、学习课文预想喜欢的句子1：男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”(也有同学喜... [ 查看全文 ]人教版四年级上册语文第二十四课《给予是快乐的》教案的相关文章
