五年级语文上册第十九课《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。以下是留学群小编为您整理的五年级语文上册第十九课《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：《“精彩极了”和“糟糕透了”》一、教学目标【知识与技能目标：】1.认识7个生字，会写15个生字。能正确读写：糟糕、确实、自豪等词语。理解：一如既往、扬扬得意等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句，并能把自己感受最深的部分背下来。【过程与方法目标：】1.通过阅读课文，能了解课文的主要内容。2.领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的写作方法。【情感态度和价值观目标：】体会作者情感的变化以及作者怎样逐渐理解父母两种不同的评价中包含的爱，感受爱的不同表达方式。二、教学重点、难点【重点】通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。【难点】体会文中含义深刻的句段：我越来越体会到我当初是多么幸运;我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱等。三、教学过程(一)故事导入 激发兴趣故事... [ 查看全文 ]五年级语文上册第十九课《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案的相关文章
