人教版六年级下册语文第16课《鲁宾逊漂流记》教案
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，能通过人物的优秀品质，反思自我，树立正确的人生观，世界观，做一名自立、自信、自强的青少年。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第16课《鲁宾逊漂流记》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：鲁宾逊漂流记教学目标：1.通过交流人物形象，了解故事内容。2.共同探讨正确的阅读方法。3.能通过人物的优秀品质，反思自我，树立正确的人生观，世界观，做一名自立、自信、自强的青少年。教学重点：共同探讨正确的阅读方法。教学难点：能通过人物的优秀品质，反思自我，树立正确的人生观，世界观，做一名自立、自信、自强的青少年。教学时数：一课时。教学过程：一、导入优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧，阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情，文学作品对人的影响，是潜移默化的，阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的累积，一种智慧的累积，一种感情的累积。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情，如果对文学一无所知，而想成为有文化修养的现代文明人，那是不可想象的，有人说，一个从不阅读文... [ 查看全文 ]人教版六年级下册语文第16课《鲁宾逊漂流记》教案的相关文章
