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人教版六年级下册语文第18课《跨越百年的美丽》教案

写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质,体会“美丽”的深层含义。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第18课《跨越百年的美丽》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一:跨越百年的美丽教学目标1、会写14个生字,正确读写“分析、顽强、侵蚀、乏力、隐退、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容。教学重点掌握生字词,有感情朗读课文。教学难点把握课文主要内容,初步感受居里夫人的外表美。教学过程一、【导入】创设情境有一种美丽,比鲜花还娇艳,比钻石还耀眼偶以为女性;有一位女性,风云变更,变不了她美丽的人格,岁月流金,表不了她的睿智,她的美丽恰恰因为岁月的久长而熠熠生辉。她,就是居里夫人,让我们一起走进课文,去寻找她跨越百年的美丽。(板书课题:跨越百年的美丽 )学生齐读课题,书空“跨”。二、出示学习目标口号:要想效率高,首先明目标。看看这节课我们要完成哪些目标?学生齐读学习目标。三、检查前置作业完成情况下面请小组长汇报前置作业完成情况。(对于小组内全得优的学生教... [ 查看全文 ]

人教版六年级下册语文第18课《跨越百年的美丽》教案的相关文章

人教版六年级下册语文第17课《汤姆索亚历险记》教案

写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,教学以新的课程标准为指导,力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新,促进学生自主、合作、探究性地学习。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第17课《汤姆索亚历险记》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一:汤姆索亚历险记一、歌曲激趣导入1.同学们都会唱《粉刷匠》这首...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册语文第16课《鲁宾逊漂流记》教案

写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,能通过人物的优秀品质,反思自我,树立正确的人生观,世界观,做一名自立、自信、自强的青少年。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第16课《鲁宾逊漂流记》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一:鲁宾逊漂流记教学目标:1.通过交流人物形象,了解故事内容。2.共同探讨正确的阅读方...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册语文第15课《凡卡》教案

写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活,激发学生痛恨不合理的社会制度,珍惜今天幸福生活的思想感情。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第15课《凡卡》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一:凡卡教学目标1.通过理解课文,了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活,激发学生痛恨不合...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册语文第14课《卖火柴的小女孩》教案

写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教, 感受作者对弱小穷苦的同情,对苦难人生的关注,对美好追求的赞颂的真挚情感。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第14课《卖火柴的小女孩》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一:卖火柴的小女孩教学目标:1、知识与技能(1)有感情地朗读课文,了解课文内容。(2)学习本课生字,...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册语文第13课《一夜的工作》教案

写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第13课《一夜的工作》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一:一夜的工作【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、理解课文内容,...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册语文第12课《为人民服务》教案

写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,初步了解“引用、对比、举例”的论证方法及逐层深入的结构特点。初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第12课《为人民服务》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一:为人民服务教学目标:1、学会本课四个生字,能正确读写本课词语,积累含有“鼎...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册语文第11课《灯光》教案

写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,通过读课文,理解“多好啊!”在文中的作用;学习课文的写作方法,受到思想教育:懂得今天的幸福生活来之不易,要倍加珍惜。我能体会先烈无私奉献精神。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第11课《灯光》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一:灯光教学目标:1、我能读读记记“战地 ...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册语文第10课《十六年前的回忆》教案

写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹,使学生受到生动的革命传统教育。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第10课《十六年前的回忆》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一:十六年前的回忆教学目标1.理解课文思想内容,了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册语文第9课《和田的维吾尔》教案

写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,自学课文中的生字新词,理解课文内容;有感情的朗读课文,了解和田维吾尔族的民俗特点。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第9课《和田的维吾尔》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一:和田的维吾尔一、设计意图:《和田的维吾尔》是人教课标版六年级下册第二单元中的一篇略读课文,课...[ 查看全文 ]

人教版六年级下册语文第8课《各具特色的民居》教案

写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,我们国家幅员辽阔,九百六十万平方公里的国土上生活着五十六个民族,“百里不同风,千里不同俗”,不同民族在艺术形式上百花盛开,在民居上也是各具特色。以下是留学群小编为您整理的人教版六年级下册语文第8课《各具特色的民居》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一:各具特色的民居一、检查预习情...[ 查看全文 ]
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